Kognitive Entwicklungsmeilensteine ​​eines 10-Jährigen

Wenn Sie einem Kind beim Wachsen zusehen fühlt es sich manchmal so an als würde es sich um ein Kaleidoskop drehen. Sie wissen dass sich etwas ändert aber es ist schwierig den Finger auf die genaue Veränderung zu legen. Die primäre Veränderung die einer 10-Jährigen widerfährt geschieht in ihrem Kopf. Aber wenn Sie auf ihre Handlungen achten behalten Sie sie im Auge wenn sie wächst. Wie sie denkt wird sich daraus ergeben wie sie handelt.

Besseres Gehirn aber schlechtere Testergebnisse?

Mit 10 Jahren sollten Kinder begonnen haben abstrakte Denkfähigkeiten zu demonstrieren. Zehnjährige beginnen beispielsweise mathematische Konzepte wie Variablen zu verstehen bei denen es sich nicht um Zahlen handelt sondern nur um Platzhalter für Zahlen. Unabhängig davon wo sie auftauchen markieren diese abstrakten Denkfähigkeiten den Übergang von mentaler Kindlichkeit zu mentaler Reife. Laut Hunter College ist die abstrakte kognitive Fähigkeit des 10-Jährigen jedoch zerbrechlich. Unter Stress verlieren 10-Jährige ihre Fähigkeit sich auf abstrakte Ideen zu konzentrieren und beginnen konkreter zu denken was oftmals niedrige Testergebnisse im Lichte einer hohen Leistung bei Hausaufgaben erklären kann. Mind Reading: Sogar 10-Jährige -Old Can Do It

Wenn Kinder in ihr zehntes Lebensjahr eintreten beginnen sie die Hoffnungen Motive und Bedürfnisse ihrer Mitmenschen zu verstehen. Diese Fähigkeit beruht auf einer kognitiven Fähigkeit die Psychologen als "Theorie des Geistes" bezeichnen. Während Kinder dazu neigen die Theorie des Geistes in jungen Jahren zu entwickeln beginnen sie sie nur aktiv zu nutzen um auf die Denkprozesse anderer Menschen in der Nähe dieses Alters zu schließen John Gottman Entwicklungspsychologe und Autor von „Aufzucht eines emotional intelligenten Kindes.“ Aufgrund dieser kognitiven Fähigkeiten können 10-Jährige besser auf Schwierigkeiten verzichten und Konflikte mit Gleichaltrigen vermeiden die es für sich zu haben scheinen br> Waking the Robot

Obwohl es seltsam erscheinen mag zu hören dass Kinder ungefähr im Alter von 10 Jahren „sich selbst bewusst werden“ ist dies tatsächlich der Fall. Nach einem Jahrzehnt des Lebens ist das Gehirn eines Kindes der Fall Es wird zunehmend selbstbewusster insbesondere was das Erkennen der eigenen Gefühle Bedürfnisse und Weltanschauung anbelangt. Aus dem Grund dass es schwieriger ist sich um sie zu kümmern empfinden Eltern den Umgang mit 10-jährigen Kindern oft als problematischer als den Umgang mit ihnen jüngere Kinder 10 Jahre -old beharrt viel mehr auf ihren Handlungen die oft darauf zurückzuführen sind dass sie eine andere Weltanschauung haben - eine Weltanschauung die besagt dass Eltern und Kinder in verschiedenen Welten leben. Gleichzeitig üben 10-Jährige eine gewisse Kontrolle über ihre Handlungen aus wenn sie auf starke Emotionen reagieren. Sie könnten traurig sein aber nicht weinen eifersüchtig aber nicht aufführen. Am Ende werden die Eltern in diesem Aspekt der kognitiven Entwicklung ihres 10-Jährigen etwas Gutes finden.

Spock des sozialen Bereichs

Die Entstehung von Logik im Gehirn eines 10-Jährigen führt zu vielen logischen Handlungen insbesondere im sozialen Bereich die für Ihr Kind in diesem Alter zunehmend an Bedeutung gewinnen. Dies ist eine Zeit in der Ihr Kind aktiv gleichgesinnte und beliebte Freunde sucht um bei Gleichaltrigen bekannter und geschätzter zu werden. Er wird anfangen sich "anzuziehen" und "cool" zu benehmen. Auch wenn einige Eltern solche Handlungen als Konformität ansehen sind diese Handlungen in der Tat nur logische Reaktionen auf soziale Hinweise. Dies ist eine Zeitspanne in der Ihr Kind sich sehr viel Mühe geben wird um Verlegenheit zu vermeiden und die Akzeptanz seiner Altersgenossen zu erlangen. Aus diesem Grund wird er auch anfangen seine Gefühle vor Ihnen und seinen Kollegen zu verbergen da bestimmte Arten von emotionalen Erscheinungen wie z. B. das Weinen nach dem Hänseleien peinlich sein und ihn „schulischer Glaube“ verlieren können