Epsteins Sechs Arten der Beteiligung von Eltern

r. Joyce L. Epstein die Direktorin des Nationalen Netzwerks der Partnerschulen das mit der Johns Hopkins-Universität verbunden ist hat die sechs Arten der Beteiligung festgelegt von denen die Elternschaft die erste ist. Der Rahmen ermöglicht es den Pädagogen wirksame Programme zu entwickeln mit denen Schule Familie und Gesellschaft auf positive Weise zusammengeführt werden können. Laut Epstein ist die Verwendung der Struktur als Leitfaden der Schlüssel zur Aufklärung von Schülern und zur Unterstützung von Familien.

Unterstützung von Eltern

Laut Epsteins sechs Arten der Beteiligung können Schulen Eltern Unterstützung und Unterstützung anbieten um dies zu gewährleisten dass Eltern ein positives häusliches Umfeld schaffen können das es den Schülern ermöglicht als Schüler zu gedeihen und zu wachsen. Zum Beispiel benötigen einige Eltern pädagogische Unterstützung um grundlegende Lernziele zu erreichen wie das Erreichen eines GED oder eines High-School-Diploms. Pädagogen können Eltern auch dazu ermutigen die Lese- und Schreibkompetenz in der Familie zu fördern indem sie Zeit mit Kindern verbringen und ein positives Beispiel für das Lesen setzen das häufig die Vorliebe für das Lesen bei Kindern weckt. Die Unterstützung der Eltern beim Aufbau eines starken häuslichen Umfelds hilft den Schülern den Respekt für die Eltern und die positiven persönlichen Werte zu entwickeln.

Erleichterung der Kommunikation

Die wechselseitige Kommunikation zwischen Schule und Haushalt ist für den Erfolg der Schüler von entscheidender Bedeutung. Die Schulen sollten die Eltern ermutigen während des Schuljahres mindestens eine Eltern-Lehrer-Konferenz zu besuchen. Lehrer und Hilfspersonal sollten regelmäßig mit den Eltern über Schüler per E-Mail Telefon Klassenbriefe und Newsletter kommunizieren. Die Eltern brauchen auch die Möglichkeit Bedenken und Probleme mit den Erziehern zu kommunizieren. Familien mit Sprachbarrieren sollten Unterstützung bei der Übersetzung erhalten. Effektive Kommunikation stellt sicher dass jeder die Schulrichtlinien und -entscheidungen versteht.

Freiwilligenarbeit fördern

Die Einbeziehung der Eltern in die Kindererziehung führt in der Regel zu positiven Ergebnissen. Die Lehrer können freiwillige Eltern bitten im Klassenzimmer mit speziellen Projekten Klassenexkursionen oder anderen unterstützenden Rollen zu helfen. Eltern können eine Goldmine von Talenten und Fähigkeiten sein die Pädagogen beim Unterrichten von Jugendlichen erheblich unterstützen können. Wenn die Erzieher zu Beginn des Schuljahres die Eltern befragen um Wissen und Fähigkeiten sowie die Verfügbarkeit zu erlernen kann jeder von einem freiwilligen Engagement der Eltern profitieren. Das Einbeziehen der Eltern in das schulische Umfeld hilft den Schülern den Umgang mit Erwachsenen zu erlernen und kann den Schülern mehr persönliche Aufmerksamkeit schenken.

Foster Home Learning

Die Schüler benötigen ein positives Umfeld für das Lernen zu Hause. Pädagogen können Eltern dabei unterstützen Hausaufgaben zu beaufsichtigen einen effektiven Arbeitsplatz für Schüler einzurichten Erwartungen an Hausaufgaben zu kommunizieren und Kinder bei der Arbeit in der Schule zu Hause zu unterstützen. Schüler entwickeln häufig eine positivere Einstellung zu Hausaufgaben und verbessern die Testergebnisse in einem effektiven Lernumfeld zu Hause.

Einbeziehen der Eltern in Entscheidungen

Eltern die an Entscheidungen und Aktivitäten in der Schule beteiligt sind können eine wichtige Rolle bei der Erreichung hilfreicher Ziele spielen Studenten. Elternorganisationen stehen an der Spitze von Spendenaktionen die der Schule und den Schülern zugute kommen. Elternkomitees können eine wichtige Rolle bei der Verbesserung der Schule spielen indem sie die Schüler neu beleben und ihre Energie auf die Schüler konzentrieren. Diese Art der elterlichen Beteiligung hilft den Schülern zu profitieren indem sie eine elterliche Rolle bei der Entscheidungsfindung in der Schule sehen und hilft den Eltern sich effektiver für die Leistungen der Schüler einzusetzen.

Community-Aktivitäten

Verwenden des Epstein-Rahmens von sechs Arten der Beteiligung Schulen können kooperativ mit Gemeinden an Aktivitäten arbeiten die starke Schüler stärken und entwickeln. Freizeit- Kultur- und Sportprogramme können wichtige Gelegenheiten für Studenten bieten. Die Schulen können diese Gemeinschaftsaktivitäten fördern und unterstützen um den Eltern den Wert und die Bedeutung dieser Programme zu zeigen. Die Schüler erhalten einen erweiterten Einblick in verschiedene Erfahrungen und Möglichkeiten die bei der Auswahl zukünftiger Ausbildungen und Karrieren hilfreich sein können.