Aktivitäten Verwenden von Musik mit Down-Syndrom Kinder

own-Syndrom ist eine genetische Störung die häufig zu langsamerem Lernen impulsivem Verhalten und kurzer Aufmerksamkeitsspanne führt. Musikalische Aktivitäten können für Schüler mit Down-Syndrom von Vorteil sein da diese Schüler am besten mit sich wiederholenden und engagierenden Lektionen lernen. Musik macht den meisten Menschen Spaß und hilft einem Kind aufmerksam zu sein weil es wie ein Spiel ist. Der Rhythmus und die Wiederholbarkeit der Musik helfen einem Schüler mit Down-Syndrom sich leichter an etwas zu erinnern als es ihm einfach zu sagen. Die Sprachpathologin Rachel Arntson sagt dass Musik das gesamte Gehirn stimuliert und es zu einem hervorragenden Lerninstrument für Kinder mit Down-Syndrom macht.

Mirror Songs

Kinder mit Down-Syndrom strecken beim Sprechen häufig die Zunge heraus mangelnde Muskelkontrolle. Setzen Sie sich mit dem Schüler vor einen Spiegel und spielen Sie ein lustiges Lied das dem Schüler gefällt. Singe mit dem Schüler während du beide in den Spiegel schaust. Die Schülerin sieht ihre eigene Zunge und kann versuchen zu modellieren wie Sie Ihre Zunge beim Singen benutzen.

Memory

Einige der ersten Dinge die alle Kinder in ihren Vorschuljahren lernen sind das Alphabet und das Zählen ihre Adresse und Telefonnummer. Eine der einfachsten Möglichkeiten für kleine Kinder und Kinder mit Down-Syndrom jeden Alters sich an diese Informationssequenzen zu erinnern besteht darin sie zu einem Lied zusammenzufügen. Sie können vorgefertigte Songs für das Alphabet oder das Zählen verwenden oder eine einfache eingängige Melodie erstellen. Sie können diese Funktion für jedes Alter oder jede Entwicklungsstufe des Schülers und für jede Information oder einfache Anweisung verwenden an die Sie sich erinnern müssen. Ein zusätzlicher Bonus ist dass die meisten Kinder mit Down-Syndrom laut Metro Music Therapy Inc. Musik als motivierend empfinden sodass die Schüler mehr Aufmerksamkeit schenken und aufgeregt sind ihre Lieder zu wiederholen und daher die Informationen in vielen Fällen leicht erlernen.

Musik Bewegung

Kombinieren Sie Musik mit Bewegung um Motorik Hand-Augen-Koordination und kognitive Fähigkeiten zu fördern. Kinder mit Down-Syndrom sind laut Kennedy Krieger Institute einem hohen Risiko für Fettleibigkeit ausgesetzt und interessieren sich im Allgemeinen viel mehr für Musik als für Bewegung. Die Integration der beiden ist eine großartige Möglichkeit einen Schüler mit Down-Syndrom in Bewegung zu bringen. Einfache Aktivitäten können Tanzen zu einem Lied oder Ballfang zu Musik beinhalten. Die kognitiven Fähigkeiten können gesteigert werden indem ein Ball in die Musik geworfen wird. Stoppen Sie die Musik regelmäßig. Bei jedem Anhalten der Musik muss der Schüler eine Fertigkeit üben an der gerade gearbeitet wird. Wenn Sie beispielsweise daran arbeiten sich mit dem Schüler zu reimen kann der Schüler jedes Mal wenn die Musik gestoppt wird ein Wort sagen das sich mit „Katze“ reimt.