Defizite des Kurzzeitgedächtnisses bei Kindern

indern im schulpflichtigen Alter werden laut dem Zentrum für Lernen und Entwicklung einer gemeinnützigen Organisation die sich dem Lehren und Lernen widmet häufig täglich viele neue Informationen präsentiert. In vielen Fällen kann ein effizientes Gedächtnis entscheidend für die soziale und akademische Entwicklung und den Erfolg eines Kindes sein. Kinder mit Kurzzeitgedächtnisstörungen können in der Schule und zu Hause Probleme mit Anweisungen und Problemlösungen haben.

Bedeutung

Das Zentrum für Entwicklung und Lernen stellt fest dass Kinder mit Kurzzeitgedächtnisstörungen häufig Probleme haben sich zu erinnern Informationen die während der Vorlesungen des Lesens oder der Problemlösung gegeben werden. Ein Kind kann zufriedenstellend verstehen was es sieht oder hört vergisst jedoch möglicherweise schnell die Informationen oder Anweisungen sodass es nicht in der Lage ist Aufgaben erfolgreich abzuschließen. In der häuslichen Umgebung kann ein Kind Anweisungen oder Aufforderungen vergessen und es kann sich auch schwer an Routineschritte erinnern z. B. das Organisieren seiner Habseligkeiten oder das Erledigen von Hausaufgaben.

Überlegungen

Kurzzeitgedächtnisdefizite können zusammenhängen zu einer Vielzahl von Lernstörungen von Behinderungen nach dem Nationalen Zentrum für Lernstörungen. Visuelle und auditive Verarbeitungsstörungen können als Kurzzeitgedächtnisstörungen auftreten. Ein Kind kann besondere Schwierigkeiten haben sich daran zu erinnern was es sieht oder hört. Darüber hinaus können Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen zu Problemen mit dem Kurzzeitgedächtnis führen da das Kind möglicherweise Schwierigkeiten hat sich auf Material oder Anweisungen zu konzentrieren was dazu führt dass es Informationen vergisst.

Missverständnisse

The National Centre for Learning Behinderungen lassen vermuten dass viele Lehrer oder Eltern die Anzeichen von Kurzzeitgedächtnisdefiziten falsch interpretieren. Erwachsene können annehmen dass ein Kind die Anweisungen absichtlich ignoriert oder nur langsam lernt. Ohne angemessene Bewertung können diese Missverständnisse zu schlechten schulischen Leistungen und sogar zu Verhaltensproblemen in der Schule oder zu Hause führen.

Prävention /Lösung

Das Zentrum für Entwicklung und Lernen stellt fest dass es eine Vielzahl von Strategien gibt und Tools mit denen Kinder bei Defiziten des Kurzzeitgedächtnisses helfen können. Der Lehrer sollte ermutigt werden Material in visuellen und gesprochenen Formaten zu präsentieren und die Kinder sollten die Informationen laut wiederholen. Aktive Lesestrategien wie das Hervorheben und Unterstreichen von Schlüsselwörtern oder Konzepten können Kindern auch dabei helfen sich an wichtige Informationen zu erinnern. Während des Mathematikunterrichts sollten die Schüler aufgefordert werden alle Schritte aufzuschreiben und mentale Berechnungen zu vermeiden.

Expertenwissen

Quellen des Nationalen Zentrums für Lernbehinderungen ermutigen Lehrer und Eltern sich über die eines Schülers auszutauschen Fortschritt. Wenn ein Kind mit Aufmerksamkeits- oder Kurzzeitgedächtnisproblemen zu kämpfen scheint und Unterstützungsmaßnahmen nicht erfolgreich sind kann es erforderlich sein eine Bewertung anzufordern um eine mögliche Lernbehinderung auszuschließen. Durch die Überwachung des Fortschritts des Kindes und die Feststellung von Verbesserungen oder laufenden Problemen können Eltern und Lehrer ein frühzeitiges Eingreifen und Unterstützen sicherstellen