Kognitive Entwicklung
Obwohl viele Kindersendungen Bildungsinhalte enthalten scheint die Exposition gegenüber diesem Material Kinder nicht schlauer zu machen. Eine 2005 von FJ Zimmerman an der University of Washington durchgeführte Studie mit dem Titel "Fernsehen und kognitive Ergebnisse von Kindern: Eine Längsschnittanalyse nationaler Daten" ergab negative kognitive Auswirkungen bei Kindern die regelmäßig vor dem 3. Lebensjahr ferngesehen haben.
Aggression
Als Kind viel fernzusehen insbesondere wenn die Sendung Gewalt enthält kann zu lebenslang aggressivem Verhalten führen. Eine 15-jährige Studie die von L. Rowell Huesmann an der Universität von Michigan durchgeführt wurde ergab eine signifikante Korrelation zwischen der Gewalt im Fernsehen und späteren aggressiven Verhaltensweisen. Die Korrelation war besonders stark bei Männern.
Weniger Lesen
Lesen ist eine wesentliche Fähigkeit für Kinder sich in ihren frühen Bildungsjahren weiterzuentwickeln. Einer Studie zufolge sehen Kinder die viel fernsehen in einem junges Alter sind weniger wahrscheinlich zu lesen. Die von E.A. Laut Vandewater von der University of Texas wuchs ein Drittel der Kinder unter 6 Jahren in Häusern auf in denen fast immer Fernsehen lief. Kinder aus diesen Häusern verbrachten weniger Zeit damit zu lesen und gelesen zu werden und waren weniger in der Lage selbstständig zu lesen
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