Führungskräftetraining für Kinder

Das Lernen ein guter Führer zu sein beginnt in der Kindheit mit der Entwicklung der persönlichen Qualitäten und Fähigkeiten die eine effektive Führung ausmachen. Unabhängig davon ob Ihr Kind 4 oder 14 Jahre alt ist können Sie diese Aktivitäten an sein Entwicklungsniveau anpassen um es mit den mentalen Instrumenten auszustatten die es im Laufe seines Lebens benötigt.

Aktivitäten zum Selbstwertgefühl

Gute Führungskräfte müssen an sich selbst glauben "and their ability to lead." 3 [[Beginnen Sie jetzt um Ihrem Kind dabei zu helfen das Selbstwertgefühl zu entwickeln das für eine erfolgreiche Führung sowie für den Erfolg während des gesamten Lebens erforderlich ist. Lassen Sie Ihr Kind einen ausführlichen Blick hineinwerfen. Kleben Sie sein Foto in die Mitte eines Blattes Papier und lassen Sie ihn eine Wortcollage aller positiven Eigenschaften erstellen die er findet. Zeigen Sie die Collage prominent an seiner Schlafzimmerwand als ständige Erinnerung an seine guten Eigenschaften. Um Ihrem Kind dabei zu helfen seine positiven Eigenschaften zu erkennen führen Sie ein nachgemachtes Vorstellungsgespräch durch in dem es Ihnen erklären muss warum er ein perfekter Kandidat für den Job ist.

Freiwilligentätigkeiten

Freiwilligenarbeit ist eine effektive Methode um Verantwortung zu vermitteln Engagement und gesellschaftliches Engagement. Nutzen Sie die Interessen Ihres Kindes als Leitfaden für die am besten geeignete Gelegenheit sich freiwillig zu engagieren. Ein Tierliebhaber kann sich freiwillig an einer örtlichen Tierklinik melden während ein Sportfan die Herausforderung annehmen kann kleine Kinder in einem T-Ball-Team zu betreuen. Mentoring-Möglichkeiten bringen Kinder auch direkt in eine Führungsposition in der sie die Gelegenheit haben sich mit den Verantwortlichkeiten der Führung vertraut zu machen. Wenn in Ihrer Region keine langfristigen Möglichkeiten für Freiwillige zur Verfügung stehen können Sie durch das Sammeln von nicht verderblichen Lebensmitteln für Lebensmittelfahrten oder durch das Bitten von Freunden und Familienangehörigen um Kleiderspenden für Kleidungsfahrten die Verantwortung der Kinder und das Engagement in der Gemeinde verbessern.

Aktivitäten der Organisation

Bringen Sie Ihrem Kind organisatorische Fähigkeiten bei indem Sie es eine kleine Veranstaltung wie einen Flohmarkt einen Limonadenstand oder eine Familiengeburtstagsfeier planen lassen. Stellen Sie Ihrem jungen Veranstaltungsplaner eine Agenda oder ein Tagebuch zur Verfügung in dem er alle Schritte des Weges durchdacht plant und organisiert sowie regelmäßig „Meetings“ abhält um über ihre Fortschritte zu diskutieren. Helfen Sie einem kleinen Kind um sicherzustellen dass es auf Kurs bleibt aber lassen Sie ein älteres Kind so weit wie möglich die Zügel übernehmen. Wenn die Veranstaltung stattgefunden hat sprechen Sie mit ihr über den Prozess was sie gelernt hat welche Fehler sie gemacht hat und was sie das nächste Mal anders machen würde. Verwenden Sie Aufgaben auch als organisatorische Aktivität. Erstellen Sie ein Diagramm um den Fortschritt Ihres Kindes jeden Tag zu überwachen es für seine Erfolge zu loben und mit ihm über bessere Organisationsstrategien zu sprechen wenn es seine Aufgaben nicht erfüllt.

Kommunikationsaktivitäten

Gute Führungskräfte müssen in der Lage sein Wirksame Kommunikation für Aufgaben wie das Delegieren von Verantwortung Reden und das Motivieren von Teammitgliedern oder Mitarbeitern. Eine Kommunikationsaktivität die auch dazu beiträgt sich ein Bild von einem Führer in den Gedanken Ihres Kindes zu machen ist ein einfaches Fragenspiel. Stellen Sie eine führungsbezogene Frage wie: „Was macht einen Menschen zu einem guten Führer?“ Oder „Denken Sie an einen wichtigen Führer von heute oder aus der Geschichte und erklären Sie drei Möglichkeiten wie seine Führung einen Unterschied ausmacht.“ Wenn Sie eine Gruppe von Kindern haben Spielen Sie zu Hause einen Hindernislauf mit verbundenen Augen um eine effektive Kommunikation zu fördern. Richten Sie den Hindernislauf ein und verbinden Sie dann eine Person mit verbundenen Augen. Lassen Sie die Person mit verbundenen Augen von einem anderen Kind durch den Kurs führen ohne sie zu berühren. Die einzige Möglichkeit die Person durch den Kurs zu bringen besteht darin die Anweisungen effektiv zu kommunizieren