Ideen für unkontrollierte Kinder im Vorschulalter mit sensorischen Problemen

ensorische Verarbeitung ist die Art und Weise wie das Nervensystem Nachrichten vom Gehirn empfängt und diese in motorische und Verhaltensreaktionen umwandelt. (Referenz 1) Bei einigen Kindern sind sensorische Signale nicht in angemessenen Reaktionen organisiert. Einige Kinder können auf bestimmte sensorische Reize überreagieren während andere starke sensorische Eingaben benötigen um zu reagieren. Dies kann dazu führen dass sich ein Kind auf sensorische Aktivitäten einlässt die wie unkontrolliertes Verhalten aussehen können. Eltern die wissen warum ihr Kind mit sensorischen Verarbeitungsstörungen so handelt wie es sich verhält können möglicherweise beruhigende Aktivitäten finden die als sensorische Ernährung bezeichnet werden und das Verhalten verbessern.

Propriozeption

Propriozeption bezieht sich auf das Verhalten des Körpers Fähigkeit Bewegungen in Gelenken und Gelenkpositionen zu erfassen. Einige Kinder haben diese Fähigkeit nicht und benötigen propriozeptive Eingaben um sich zu beruhigen und das Muskel- /Gelenkbewusstsein zu verbessern. Dies kann durch Aufgaben erreicht werden bei denen große Muskelgruppen verwendet werden z. B. Drücken oder Ziehen oder Tragen schwerer Gegenstände. Zum Beispiel könnten sie eine Ladung Wäsche oder einen Beutel mit Lebensmitteln tragen. Andere gute Haushaltstätigkeiten schließen das Wischen oder das Staubsaugen ein. Eltern können auch versuchen ihr Kind in eine Decke zu wickeln oder die Arme Beine und den Rücken ihres Kindes mit Kissen fest zu drücken. (Referenz 2)

Vestibularis

Das Vestibularis-System hilft uns das Gleichgewicht zu halten wenn wir uns drehen wiegen wiegen oder biegen. Einige Kinder benötigen zusätzliche Eingaben für den Vestibularbereich. andere scheinen nicht genug Input zu bekommen und müssen ihr sensorisches System "aufwecken". Ein Kind das vestibulären Input benötigt scheint außer Kontrolle zu sein gegen Gegenstände oder Menschen zu stoßen oder über sich selbst zu fallen. Drehen Schwingen und kopfüber hängen sorgen für den intensivsten und nachhaltigsten Input. (Referenz 2) Lassen Sie Ihr Kind schwingen auf einem Sitzsack oder einem Trampolin hüpfen oder Spinnspiele spielen.

Taktile

Einige Kinder mit SPD haben Angst etwas zu berühren weil sie keine Texturen mögen. Andere brauchen die sensorische Eingabe und berühren alles was angemessen ist oder nicht. Lassen Sie Kinder die nach Tastsinn suchen mit Fingerfarben Play-Doh oder Rasierschaum schmutzig werden. Sie können im Schlamm nach Würmern suchen. Bringen Sie ihnen bei einen Hund oder eine Katze sanft zu streicheln. Viele Kinder mit SPD haben Spaß daran einen Stressball zu quetschen oder eine mit verschiedenen Texturen gefüllte Sinnesbox wie Reis Muscheln Wattebäusche oder Makkaroni aufzubewahren. (Referenz 3)

Auditory

Bestimmte Geräusche werden ein Kind mit SPD beruhigen. Das Hören von Wellen live oder auf einer Aufnahme kann ein außer Kontrolle geratenes Kind beruhigen. Andere lullende Naturgeräusche können fallenden Regen und singende Vögel einschließen. Leichte Instrumente mit Flöten und Keyboards können ebenfalls beruhigend wirken. Versuchen Sie mit Ihrem Kind ein Hörspiel zu spielen. Setzen Sie sich sehr leise und versuchen Sie zu identifizieren welche Geräusche Sie hören und woher sie kommen. (Referenz 2)