Eine Entwicklungs-Checkliste für 4-Jährige

Meilensteine ​​sind Durchschnittswerte die Ihnen eine Vorstellung davon geben was Sie von Ihrem 4-Jährigen erwarten können. Diese Meilensteine ​​können Sie auf potenzielle Bedenken hinweisen und Ihnen versichern dass er mit anderen in seinem Alter gleichgestellt ist. Im Alter von 4 Jahren gilt Ihr Kind als Vorschulkind. In diesem Alter werden Meilensteine ​​in Bezug auf Motorik Sprache und soziale Entwicklung blitzschnell erreicht. Denken Sie daran dass alle Kinder einzigartig sind und sich leicht unterschiedlich entwickeln. Wenn Sie Bedenken haben wenden Sie sich an den Kinderarzt Ihres Kindes.

Motorische Fähigkeiten

Motorische Fähigkeiten können in zwei Kategorien unterteilt werden: Brutto- und Feinmotorik. Zu den grobmotorischen Fähigkeiten gehören die größeren Muskelgruppen die das Gleichgewicht steuern sowie Aktivitäten wie Laufen und Springen. Laut Great Schools sollten Kinder im Alter von 4 Jahren in der Lage sein sich kontrolliert zu bewegen. Das heißt sie können starten anhalten und sich beim Laufen drehen auf einen Fuß springen und sogar galoppieren. Sie können leicht einen Ball fangen über den Kopf werfen und abprallen. Vierjährige können sich beim Zähneputzen selbst pflegen und sich mit der geringsten Hilfe eines Erwachsenen anziehen stellt Great Schools fest.

Zu den feinmotorischen Fähigkeiten gehört die Kontrolle über die Tätigkeiten die von den Händen ausgeführt werden . Die Feinmotorik eines 4-Jährigen sollte laut HealthyChildren.org so weit entwickelt sein dass er mit Bleistift oder Buntstift umgehen und einige Formen zeichnen kann. Wenn es um andere Geräte geht kann ein 4-Jähriger mit einer Gabel und einem Löffel bequem und ohne fremde Hilfe essen und mit einer Schere an einer Linie schneiden.

Sprach- und Denkfähigkeiten

Sprache und das Denken dass Entwicklungsmeilensteine ​​exponentiell zusammenwachsen wenn Ihr Kind seinen vierten Geburtstag erreicht. Laut PBS Parents können Eltern von einem Vierjährigen erwarten dass er 2.500 bis 3.000 Wörter versteht. Sie sollte in relativ komplexen Sätzen mit mehr als fünf Wörtern sprechen bis 4 zählen und sogar einfache Lieder solo singen. Sie sollte in der Lage sein Wörter zu verstehen die eine Idee mit einer anderen in Beziehung setzen wie "ob" "warum" und "wann". Ihr Gehirn kann raum- und zahlenbezogene Konzepte wie "mehr" "kleiner" "unter" oder "hinter" erfassen und in diesem Alter kann sie zwischen Fantasie und Realität unterscheiden wenn sie beginnt logische Denkprozesse zu entwickeln. stellt fest Great Schools. In diesem Alter beginnt Ihr Kind zu verstehen dass ein Bild oder ein Symbol etwas Reales darstellen kann (z. B. ein Logo für ein Lieblingsrestaurant) und beginnt Muster zu identifizieren um Dinge zu kategorisieren (runde Dinge Dinge die blau sind usw.). Obwohl eine 4-Jährige den Unterschied zwischen einem Jahr und einem Monat nicht verstehen kann kann sie verstehen dass etwas morgen stattfindet und etwas das bereits passiert ist. Bei all diesen Aktivitäten im Gehirn eines 4-Jährigen ist es kein Wunder dass MedlinePlus angibt dass dies das Alter ist in dem ein Kind die meisten Fragen stellt.

Soziale und emotionale Fähigkeiten

Sozial und emotional Das Wachstum eines 4-Jährigen ist rasant. Wenn es um die Interaktion mit anderen geht haben die meisten 4-Jährigen laut Medline Plus gelernt sich abzuwechseln zu teilen und kooperativ zu sein obwohl es normal ist dass sich dieses Verhalten von Zeit zu Zeit zurückbildet. Wenn ein 4-Jähriger verrückt ist kann er dies verbalisieren anstatt auf physischere Kommunikationsformen wie Schlagen oder Treten zurückzugreifen. Emotional ist er in der Lage eifersüchtig zu werden und kann sogar anfangen zu lügen wenn er sich schützen muss. Davon abgesehen ist er noch zu jung um komplexere moralische Konzepte wie richtig oder falsch zu verstehen. Während ein 4-Jähriger wahrscheinlich sehr unabhängig ist ist bekannt dass er rebelliert wenn die Erwartungen der Verantwortlichen zu hoch sind. Und obwohl ein 4-Jähriger Fakt von Fiktion unterscheiden kann tut er immer noch gerne so und kann lebhafte Vorstellungen haben zu denen imaginäre Freunde gehören heißt es in Great Schools