Psychologische Entwicklung und frühe Kindheit

as Gehirn ist möglicherweise die letzte Grenze der Biologie. Obwohl prominente Psychologen und Psychoanalytiker Theorien zur psychologischen Entwicklung entwickelt und erweitert haben gibt es immer noch viele Aspekte der Gehirnentwicklung und -funktion die die Wissenschaft nicht vollständig versteht. Die Verwendung der verfügbaren Informationen zum Verständnis der psychischen Entwicklung in der frühen Kindheit kann Eltern und Betreuern dabei helfen ein gesundes und anregendes Umfeld für Kinder zu schaffen.

Sozial-emotionale Entwicklung

Der Psychoanalytiker Erik Erikson vermutete dass der Mensch acht Stufen der sozialen Entwicklung durchläuft -Emotionale Entwicklung von der Geburt bis ins hohe Alter. In jeder Phase ist eine Person mit einem Konflikt konfrontiert. Sein Umfeld und seine Erfahrungen bestimmen ob er durch den Konflikt ein positives oder negatives Persönlichkeitsmerkmal entwickelt. Die vier Stadien vom Säuglingsalter bis zur frühen Pubertät bestimmen die Entwicklung von Hoffnung Wille Zweck und Selbstvertrauen.

Kognitive Entwicklung

Der Entwicklungspsychologe Jean Piaget entwickelte eine Theorie um zu erklären wie der Geist neue Informationen verarbeitet Kinder durchlaufen vier kognitive Stadien von der Kindheit bis zum Jugendalter. Von der Geburt bis zum Alter von 2 Jahren befinden sich Kinder im sensomotorischen Stadium das durch die Verwendung von Sinnen und Reflexen zum Verständnis der Umwelt gekennzeichnet ist. Die präoperative Phase die zwischen 2 und 7 Jahren dauert wird von der Kommunikation durch Sprache und Symbolik bestimmt. In der konkreten Phase die bis in die frühe Pubertät reicht verbessern sich die abstrakten Kenntnisse und die Denkfähigkeiten der Kinder. Die Moral in der frühen Kindheit ist gekennzeichnet durch den Glauben dass Regeln absolut sind und dass Handlungen entweder richtig oder falsch sind. Normalerweise kann ein Kind das gefragt wird warum es falsch ist etwas Schlechtes zu tun mit Bestrafung in Verbindung gebracht werden indem es antwortet "weil Sie möglicherweise in Schwierigkeiten geraten". Die meisten Kinder können moralische Grauzonen erst in der mittleren Jugend erfassen. Die frühe Kindheitsphase der Moral wird als vorkonventionell bezeichnet da sich Kinder nicht als Mitglieder der Gesellschaft verstehen.

Einfluss auf die Umwelt

Obwohl die Wissenschaftsgemeinschaft weiterhin genau darüber debattiert wie das Gehirn funktioniert gibt es keinen Zweifel an dieser Umwelt und Erfahrungen spielen eine wichtige Rolle in der psychologischen Entwicklung eines Kindes. Wie das Zero to Three Center feststellt tragen „reaktionsschnelle Beziehungen mit beständigen primären Betreuungspersonen dazu bei positive Bindungen aufzubauen die eine gesunde sozial-emotionale Entwicklung unterstützen.“ Diese frühen Beziehungen beeinflussen die soziale und emotionale Entwicklung während der restlichen Kindheit >

Kleinkinder können an verschiedenen psychischen Störungen leiden. Schätzungen zur Prävalenz schwanken stark aber das Nationale Zentrum für Kinder in Armut berichtet dass bis zu 11 Prozent der Kinder unter 5 Jahren an Angststörungen und Phobien leiden und bis zu 26 Prozent an einer oppositionellen trotzigen Störung leiden. Andere psychische Störungen die in der frühen Kindheit häufig sind sind Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörungen und Verhaltensstörungen