Mozart-Theorie
Under Die Theorie des „Mozart-Effekts“: Indem Sie klassische Musik spielen geben Sie Ihrem Kind eine sensorische Stimulation die seine Entwicklung des Zentralnervensystems gemäß „General Music Today“ fördert verarbeitet im Gehirn Ihres Kindes. Verbesserungen der räumlich-zeitlichen Fähigkeit nach 10-minütigen Mozart-Musik-Hörsitzungen werden nach einem Bericht von J.S. Jenkens für das "Journal der Royal Society of Medicine". Meinungsverschiedenheiten bezüglich der wissenschaftlichen Forschung zum "Mozart-Effekt" bestehen zum Teil aufgrund der Methodik der ursprünglichen Studie die sich laut der Regionalen Bildungsbibliothek Nordost weitgehend auf Einzelberichte stützte und Inseln von Newton Massachusetts.
Verstehen von Sprache
Säuglinge können musikalische Muster verstehen bevor sie Wörter verstehen. Im Wesentlichen ermöglicht es Musik Ihrem Kind vorausschauend zuzuhören und vorauszusehen was als nächstes auf der Grundlage seiner früheren Erfahrung kommen wird. Diese Fähigkeit ist laut Gavin Bremners „Blackwell Handbook of Infant Development“ von entscheidender Bedeutung um den komplexen Klangfluss in der Sprache zu verstehen. Sprache besteht aus Tonfolgen die sich ständig ändern. Die meisten Kinder lernen Ihre Sprachlaute als Symbole zu verstehen aus denen sich ein Sprachcode im Alter von 1 Jahren zusammensetzt. Wiederholtes Zuhören führt zu diesem Verständnis.
Emotionsregulation und Kommunikationsfähigkeiten
Wenn Sie Ihrem Säugling ins Gesicht singen - Er kann mündliche Bewegungen mit der Wahrnehmung von Geräuschen in Verbindung bringen und über Ihre Mimik weitere Details erfahren. Dies hilft ihm wichtige Kommunikationsfähigkeiten zu erlernen. Dazu gehört das Lernen Klänge mit Emotionen Ereignissen und Objekten zu verknüpfen. Durch die Interaktion mit dem Gesang lernt er auch seine eigenen Emotionen gemäß „General Music Today“ zu regulieren. Live-Gesang ist wesentlich effektiver als aufgenommene Musik um die Aufmerksamkeit Ihres Kindes zu erhalten und fördert die Teilnahme und Nachahmung
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