Verhaltensprobleme bei Teenagern mit hohem IQ

Die High School kann für viele Teenager die herausfinden möchten wer sie sind und wo sie hineinpassen eine Zeit voller Ängste und Herausforderungen sein Langeweile im Klassenzimmer Unsicherheitsgefühle weil Gleichaltrige sie als "anders" betrachten und zusätzlichen Druck von zu Hause und in der Schule ausüben um akademische Leistungen zu erbringen Medline Plus beschreibt eine Reihe von Tests die die Intelligenz oder die funktionellen Fähigkeiten in Bezug auf Ihre Kollegen messen. Diese Tests können kontrovers sein da sie nicht das Potenzial oder Talent einer Person messen und die Ergebnisse kulturell voreingenommen sein können. Mit einem durchschnittlichen IQ zwischen 90 und 110 wird alles über 130 normalerweise als hoch oder begabt eingestuft.

Druck

Begabte Jugendliche befinden sich manchmal in einem "Schnellkochtopf" der Erwartungen. Einerseits können Eltern und Lehrer von ihnen erwarten dass sie in ihrem Studium hervorragende Leistungen erbringen und sie möglicherweise auf einem höheren Niveau halten als ihre Altersgenossen. Auf der anderen Seite setzen ihre Kollegen sie unter Druck sich anzupassen nicht anders zu sein. Dieser Konflikt kann manchmal dazu führen dass sich der begabte Teenager in der Schule oder zu Hause benimmt das Interesse an der Schule verliert oder sich von Freunden und Aktivitäten zurückzieht "sehr erfolgreiche Erwachsene". Die zusätzliche Belastung die ein Teenager erfährt kann zu Gefühlen der Angst des Leidens und sogar des Scheiterns führen. Psychology Today weist häufig darauf hin dass begabte Jugendliche mehr Druck ausüben als ihre Eltern oder Lehrer und sich selbst bestrafen wenn sie eine schlechte Note erhalten was zu Angstzuständen und Depressionen führen kann. Darüber hinaus kann zu viel Druck im Teenageralter zu psychischen und physischen Erkrankungen führen die durch Stress hervorgerufen werden.

Soziale und klinische Herausforderungen

Ein hoher IQ bietet keine Immunität gegen soziale oder klinische Herausforderungen die manchmal Hand in Hand gehen wie bei hochbegabten Teenagern die auch an Erkrankungen wie Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung (ADHS) oder einer Autismus-Spektrum-Störung wie dem Asperger-Syndrom leiden. Wenn ein Teenager schwache oder unreife soziale Fähigkeiten hat braucht er möglicherweise Hilfe bei Strategien um in der Schule sowohl akademisch als auch sozial zurechtzukommen. Intervention kann besonders wichtig für begabte Jugendliche sein die an ADHS leiden. Trotz des Vorteils eines höheren IQ scheinen begabte Jugendliche dem gleichen Risiko ausgesetzt zu sein wie Jugendliche mit einem niedrigeren IQ für Drogenmissbrauch und Schulabbruch