DPTS-Grundlagen
Therapeuten die mit autistischen und ADHS-Kindern arbeiten verwenden DPTS als therapeutisches Instrument. Wenn Kinder Gewichtswesten oder Druckwesten tragen sind einige weniger ängstlich und zeigen weniger schädliches Verhalten wie aus der Mai-Ausgabe 2008 von „Science Daily“ hervorgeht. Kindern mit diesen Störungen mangelt es an der Fähigkeit zur sensorischen Integration der allgemeinen Bevölkerung. Dies bedeutet dass es schwieriger ist die große Menge an Informationen zu organisieren die von unseren Sinnen pro Sekunde erfasst werden. Der Druck und das Gewicht der Westen sollen dazu beitragen die Fähigkeit zur sensorischen Integration zu verbessern.
Ergotherapeuten und gewichtete Westen
Ergotherapeuten die während der Sitzungen gewichtete Westen mit Kindern verwenden haben mit größerer Wahrscheinlichkeit mehr Erfahrung und einen höheren Abschluss. Nach Ergebnissen einer Umfrage des Mercy College die in einer Ausgabe von 2004 der Zeitschrift „Physikalische und Beschäftigungstherapie in der Pädiatrie“ veröffentlicht wurde. Nach der Analyse der Daten aus mehr als 250 Umfragen stellten die Forscher fest dass Ergotherapeuten der Meinung waren dass die Westen die Kinder am effektivsten unterstützen um zu bleiben Bleiben Sie auf dem Platz und erhöhen Sie die Aufmerksamkeitsspanne.
Fallstudie
Vor dieser Einzelstudie von der Universität New Orleans im Education Resources Information Center aus dem Jahr 2006 hatte keine Studie gewichtete Westen mit Druck verglichen Westen. Die Forscher beobachteten einen 4-jährigen Jungen in seinem Klassenzimmer an einer Privatschule für Kinder mit sensorischen Verarbeitungsstörungen in jeder der Westen. Die Ergebnisse zeigen dass weder die Aufmerksamkeitsspanne erhöht noch sein selbststimulierendes Verhalten wie Schaukeln Klopfen und Schielen verringert wird. Forscher stellten fest dass eine Gewichtsweste und eine Druckweste gleichermaßen unwirksam sind und schlugen weitere Untersuchungen vor bevor diese Westen als wirksame Behandlungsoption empfohlen wurden.
Druckwesten
In einer Einzelstudie wurde das Tragen einer Druckweste empfohlen Laut einer Studie der Vanderbilt University die in der August-Ausgabe 2009 des "Journal of Autism and Developmental Disorders" veröffentlicht wurde wurden Verhaltensindikatoren nicht verbessert. Die Forscher untersuchten einen Jungen mit Entwicklungsverzögerungen während er eine Kunstaktivität im Vorschulalter mit und ohne Gewichtsweste durchführte. Die Daten zeigen keine Verbesserung des Verhaltens des Kindes mit oder ohne Druckweste. Stattdessen wurde eine Zunahme des Problemverhaltens beobachtet. Die Forscher erkennen die Grenzen ihrer Studie an und empfehlen weitere Untersuchungen zur Wirksamkeit von Druckwesten
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