Körperliche Entwicklung
Führen Sie Ihrem Kind Spielteigaktivitäten ein sobald es das Alter zwischen 9 und 12 Jahren erreicht hat Er ist seit Monaten in der Lage sich ohne Unterstützung hinzusetzen und Gegenstände mit Daumen und Zeigefinger einer Hand aufzunehmen. Setzen Sie sich neben Ihr Kind damit Sie Aktivitäten demonstrieren und es davon abhalten können übermäßig mit den Fingern zu lecken oder den Teig zu essen. Zeigen Sie zum Beispiel wie Sie mit dem Zeigefinger farbige Kardenkreise in den Teig drücken um die Entwicklung der Hand-Auge-Koordinationsfähigkeiten zu unterstützen. Sie können Spielteig verwenden um Ihr Kind zu ermutigen eine Reihe von Hand- und Fingerbewegungen auszuführen z. B. Drücken Rollen und Kneifen um die Muskelkraft und die Feinmotorik zu verbessern.
Soziale und emotionale Entwicklung
Lächeln Wenn Sie Ihrem Kind Spaß machen wie zum Beispiel mit Teig spielen fördert dies sein Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen und motiviert sein Lernen. Säuglinge im Alter von 9 bis 12 Monaten sind auch gerne imitiert. Die weiche Verformbarkeit des Spielteigs macht ihn ideal für die Verwendung mit einfachen vorgetäuschten Spielaktivitäten bei denen Ihr Kind Darstellungen von Personen oder Gegenständen erstellen kann. Sie können beispielsweise Ihrem Kind helfen mit einem Ausstecher "Kekse" für ein "Teddybär-Picknick" zu erstellen. Erfreuen Sie ihn noch mehr indem Sie jeden Teddy mit humorvoller Stimme zum Sprechen bringen während Sie jedem einen „Leckerbissen“ anbieten.
Kognitive Entwicklung
Spielteigaktivitäten eignen sich zur Einführung der Konzepte von Farbe und Form . Sie können beispielsweise Spielteig in verschiedenen Farben herstellen indem Sie der Mischung während des Vorbereitungsprozesses Lebensmittelfarben hinzufügen und aus dem gefärbten Teig Formen wie lange gelbe "Bananen" und runde rote "Erdbeeren" herstellen. Spielteig-Aktivitäten können Ihrem Kind auch dabei helfen mathematische Konzepte wie Größe Volumen und Menge kennenzulernen. Zum Beispiel kann Ihr Kind erleben wie ein großer Teigklumpen in eine Reihe kleinerer Klumpen aufgeteilt wird und es kann mithilfe kleiner Teigkugeln eine Reihe unterschiedlich großer Behälter füllen und entleeren.
Kommunikationsfähigkeiten
Interaktionen mit Ihrem Kind durch sensorische Aktivitäten können sein Verständnis für neues Vokabular verbessern und sein Bemühen neue Wörter auszusprechen anregen. Wenn Sie beispielsweise beschreiben wie Ihr Kind seine Teigstücke und die Textur des Teigs manipulieren möchte können Sie Wörter wie "pat" "squash" "smooth" und "cold" in den unmittelbaren Kontext einführen. Sie können auch die Reaktion Ihres Kindes fördern indem Sie einen Teig bereitstellen der einen sicheren und duftenden Zusatz enthält z. B. einen Tropfen Vanilleextrakt. Einfache Fragen zu seinen unmittelbaren Erfahrungen - wie "Magst du diesen Geruch?" - helfen seine Kommunikationsbemühungen durch sinnvolle Gesten wie Kopfnicken oder Gesang durch Sprachlaute und erste Worte anzuregen.
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