Wie sehen Lerntheoretiker Persönlichkeitsstörungen?

Lerntheoretiker glauben, dass Persönlichkeitsstörungen erlerntes Verhalten sind. Sie glauben, dass Menschen mit Persönlichkeitsstörungen maladaptive Verhaltensweisen im Umgang mit ihrer Umgebung gelernt haben und dass diese maladaptiven Verhaltensweisen durch die Umgebung der Person verstärkt werden.

Beispielsweise hat eine Person mit einer Borderline-Persönlichkeitsstörung möglicherweise gelernt, dass der beste Weg, die Aufmerksamkeit anderer zu erregen, darin besteht, sich dramatisch zu verhalten. Diese Person hat möglicherweise auch gelernt, dass es in Ordnung ist, manipulativ und kontrollierend zu sein, um zu bekommen, was sie will.

Lerntheoretiker glauben, dass der beste Weg zur Behandlung von Persönlichkeitsstörungen darin besteht, die Umgebung der Person zu verändern und ihr neue, anpassungsfähigere Methoden zur Stressbewältigung beizubringen.

Einige spezifische Lerntheorien, die auf Persönlichkeitsstörungen angewendet wurden, umfassen:

* Operante Konditionierung: Diese Theorie besagt, dass Verhalten durch seine Konsequenzen geprägt wird. Im Falle von Persönlichkeitsstörungen bedeutet dies, dass Menschen mit Persönlichkeitsstörungen durch die Aufmerksamkeit, die sie von anderen erhalten, in ihrem Fehlanpassungsverhalten bestärkt werden können.

* Theorie des sozialen Lernens: Diese Theorie besagt, dass Menschen lernen, indem sie das Verhalten anderer beobachten. Im Falle von Persönlichkeitsstörungen bedeutet dies, dass Menschen mit Persönlichkeitsstörungen möglicherweise maladaptives Verhalten von ihren Eltern oder anderen Bezugspersonen erlernen.

* Kognitive Verhaltenstherapie (CBT): Diese Art der Therapie hilft Menschen, ihre unangepassten Gedanken und Verhaltensweisen zu ändern. CBT basiert auf der Idee, dass unsere Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen alle miteinander verbunden sind und dass wir durch die Änderung eines davon auch die anderen ändern können.

Lerntheoretiker glauben, dass CBT eine wirksame Behandlung für Persönlichkeitsstörungen ist, da es Menschen dabei hilft, neue, anpassungsfähigere Methoden zur Stressbewältigung zu erlernen.