Unterrichtsplan für Verhaltensmodifikation

Verhaltensmodifikation hat sich aus den Theorien der operanten Konditionierung angebaut und verwendet Verstärkung und Bestrafung Formverhalten helfen. Es ist nützlich für beide Lösch negativen Verhaltensweisen und die Förderung der positiven. Dieser psychologische Theorie kann in den Klassenraum angewandt werden, und eine spezialisierte Unterrichtsplan verwendet werden , um zu helfen die Lehrer , die Idee der Verhaltensänderung zu seinen Studenten zu präsentieren. Philosophie

Dieser Unterrichtsplan ist für Schüler der Klassen 4 bis 8 konzipiert. Es wird verwendet, wenn ein Schüler in Haft abgeschickt oder auf andere Weise von ihren Kollegen getrennt. Es geht um die Schüler in den Prozess der Verhaltensänderung sein, ermutigte sie zu sehen, warum ihr Verhalten nicht akzeptabel war , und was sie tun können, um es zu korrigieren.
Unterrichtsplan

geben Sie dem Schüler ein Arbeitsblatt mit Leerzeichen in es wie unten gezeigt . Der Student soll das Arbeitsblatt auf einem separaten Blatt Papier zu kopieren, die Lücken ausfüllen entsprechend, und dann wieder beide zu Ihnen. Ermutigen Sie Ihre Schüler zu hart über seine Antworten auf jede Frage zu denken, und ihn daran erinnern , dass Sie lesen, was er schreibt , und es kann mit seinen Eltern oder der Haupt teilen.

"Wir kommen in die Schule zu lernen. Ich verstehen, dass mein Verhalten in der Schule wirkt sich meine Fähigkeit, zu lernen, die Fähigkeit von meinen Kollegen zu lernen, und die Fähigkeit von meinem Lehrer , die uns helfen zu lernen. Ich verstehe, dass gutes Verhalten macht es für alle einfacher zu lernen und dass schlechtes Verhalten macht es schwieriger für jedermann zu erlernen. Ich verstehe, dass gutes Verhalten ist um Respekt für meine Kollegen und mein Lehrer. Genau wie ich hoffe, meine Klassenkameraden respektieren meine Lern ​​, ich will meine Klassenkameraden zu wissen, dass ich respektiere ihre Lern ​​. Ich schreibe dies , weil ich meine Klassenkameraden Respekt durch gute Verhalten nicht zeigen .

" Mein schlechtes Verhalten war, dass ich ____________ . Das war falsch, weil ____________ . In der Zukunft , ich anders durch ____________ wirken können. Mein Lehrer kann mir bei diesem Ziel helfen, wenn er /sie ____________ .

"Ich verspreche, meine Klassenkameraden und mein Lehrer so behandeln, wie ich behandelt werden möchte , ihnen den Respekt, den ich will, dass sie zu geben zu geben mir, und werden versuchen, gutes Verhalten von jetzt an zeigen, so dass wir alle weiter lernen. "
Action- und Follow-Up

Wenn Ihr Student hat die Zuordnung abgeschlossen ist, darüber mit ihm zu lesen und Fragen zu stellen . Versuchen Sie , um zu sehen , ob er wirklich versteht, warum sein Verhalten störend , und erkunden Sie die Methode, die er kam mit zu helfen, sein Verhalten zu ändern in der Zukunft. Wenn nötig, alternative Lösungen vorschlagen . Diese Übung wird die Förderung einer positiven Verhaltensänderung in der Studenten, so versuchen Sie bleiben konzentrierte sich auf ihre Ideen, wie sie sind eher ein Interesse daran, positives Verhalten zu nehmen , wenn sie mit Lösungen selbst kommen.

Halten Sie die Zuordnung , und achten Sie darauf, was der Schüler schrieb in der Zukunft, wenn Probleme auftreten, wieder zurück zu verweisen. Es ist stärker auf die Schüler eigenen Versprechen , sich nicht einfach erinnern ihn an , was Sie von ihm wollen erinnern .