Gifted Child Behavior Probleme

Begabte Kinder sind in der Regel nicht im Einklang mit ihren Kollegen , weil sie sich entwickeln, intellektuell , mit einer schnelleren Rate als die meisten Kinder. Als Ergebnis nehmen sie und reagieren unterschiedlich auf der Welt. Dies kann es schwer für sie zu verstehen, zu machen und zu kommunizieren und mit alle um sie herum zusammenarbeiten. Wenn sie durch Familie, Lehrern und Mitschülern missverstanden wird, ist das Niveau der Frustration , Isolation und Langeweile sie fühlen frustrierend und befremdlich . Die Förderung hochbegabter Kinder zu erklären, was sie fühlen und ihnen eine Chance, mit Menschen, die ihre intellektuellen Fähigkeiten entsprechen können die Herausforderungen, die sie zu Verhaltensstörungen konfrontiert , dass Blei zu reduzieren interagieren. Social

Begabte Kinder oft wahrnehmen und reagieren auf Ereignisse und Begegnungen anders als andere Kinder. Viele lernen lesen " und beherrschen die Nuancen der Sprache" früh, nach dem Rhode Island Network for Educational Technology, Inc. ( RINETI ) . Sie neigen auch zu vielseitigen Interessen zu entwickeln und verfolgen sie intensiv , was es schwierig für sie, leicht mit anderen Kindern ihres Alters , mit denen sie gemeinsam haben wenig interagieren zu können . Als Ergebnis können sie lieber Zeit mit älteren Kindern oder Erwachsenen zu verbringen, als mit Kindern ihres Alters .

Begabte Kinder können skeptischen und kritischen Menschen um sie herum , die machen ihnen scheinen absichtlich argumentative , kommen aus als " Know- it-all " oder herrisch .
Klassenzimmer

In typischen Klassenzimmer, begabte Kinder, die nicht von den Mainstream- Lehrplan gefordert werden, können langweilen und deshalb widerspenstig, aus Frust oder um sich zu unterhalten , nach einem Artikel auf der Website Lehrer und Familien . Langeweile kann dazu führen, diese Kinder leicht abgelenkt und ungeduldig werden , wenn sie nicht zu häufig in der Klasse genannt wird, oder zu widerAuswendigLernenzu tun oder sich wiederholende Aufgaben . Sie neigen auch zu schlecht auf Kritik zu reagieren und nicht in Gruppen gut zu funktionieren, Lehrer und Familien , sagt .
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Begabte Kinder sind in der Regel intensiv sein , körperlich, geistig und emotional . Sie reagieren auf die Stimulation aller Art als viele andere Kinder. Dies kann als eine übermäßig emotionale Reaktion auf ein trauriges Ereignis , oder Reizbarkeit aufgrund manifestieren hören , riechen oder berühren Empfindlichkeit. Und , neigen sie dazu, Autorität in Frage stellen , impulsiv und sehnen Konsistenz, einen Artikel über die Unterstützung für die Bildungsbedürfnisse des begabten ( SENG ) Website erklärt .

Dadurch können Familienmitglieder und Lehrer Verhalten begabte Kinder sehen als abnormal , spitzbübisch, unangemessene oder aggressiv. Was können sie von zu leiden ist eine erhöhte Neugier , intensive Wahrnehmung oder eine Ebene der Intelligenz , die weit vor seinem /ihrem Reifegrad ist , erklärt SENG . Die daraus resultierenden Frustrationen auslösen können " intensive Machtkämpfe , Streit , Wutausbrüche , Geschwisterrivalität , Rückzug, Minderleistung , und offene Zurschaustellung von Familie und gesellschaftlichen Traditionen ", die SENG Artikel fügt .
Fehldiagnose
TCM- Wegen ihrer in der Regel hohen Energieniveaus und die Tendenz ablenken zu lassen , wenn nicht in Frage gestellt werden , wie viele Kinder mit Aufmerksamkeits-Defizit- Hyperaktivitäts - Störung - (ADHS) diagnostiziert , sagt der Lehrer und Familien Artikels. Aber Kinder mit ADHS neigen hyperaktiv und unaufmerksam zu sein in allen Einstellungen , während begabte Kinder können dieses Verhalten in einigen alle Umstände weisen aber nicht . Zum Beispiel kann ein begabtes Kind sitzen oft zu lesen , ohne Pause für Stunden , während ein mit ADHS nicht. " Im Klassenzimmer wird wahrscheinlich zu Langeweile , Lehrplan, Lernstil übereinstimmende oder andere Umweltfaktoren bezogen werden wahrgenommen Unfähigkeit eines begabten Kindes auf der Sache zu bleiben ", erklärt diese Quelle .
Lösungen

Begabte Kinder sollten ermutigt werden, ihre Gefühle offen zu äußern, so dass andere lernen können, was löst und wie man auf diese emotionale Displays reagieren zu verstehen, nach dem Artikel auf der Website SENG werden. Diese Quelle fördert auch Therapeuten , begabte Kinder- Fähigkeiten, einschließlich Testergebnisse , mit ihnen zu diskutieren , um sie zu bauen Selbstwertgefühl und Selbstevaluation Fähigkeiten . Ein besseres Verständnis von dem, was begabte Kinder durchlaufen kann dazu beitragen, Diagnose und Antworten. In der Schule , indem beschleunigte Lernklassen oder was diese Kinder , um mit älteren Kindern studieren kann ihnen helfen, sich mehr engagieren und ihre Langeweile /Frust zu senken.