Cyclo Bipolar in Kinder

Cyclo ist die Abkürzung für zyklothyme bipolaren Störung. Ein nicht- klinische Beschreibung dafür wäre "mild" bipolare Störung sein, da die Stimmungsschwankungen sind nicht so schwerwiegend. Trotz der moderaten Folgen, kann es immer noch mit täglichen Betrieb stören . Zyklothyme bipolare Störung ist besonders schwierig bei Kindern zu diagnostizieren , da die Symptome müssen von typischen Verschiebungen in Energie und Stimmung erkennen. Definition

Zyklothyme bipolare Störung ist eine anhaltende instabile Stimmung Zustand gekennzeichnet durch Episoden von leichten Depressionen und Hypomanie ( weniger intensiv Manie) . Für Kinder mit zyklothyme Störung diagnostiziert die Symptome muss für mindestens ein Jahr vorhanden sein werden, und sie kann nicht durch eine andere psychiatrische Diagnose berücksichtigt werden. Einige Kinder mit dieser Störung diagnostiziert wird schließlich eine ausgewachsene manische Episode oder schweren Depressionen und die Diagnose wird Bipolar-I- oder II geändert werden.
Kinder Stimmung Episoden

Kinderstimmungsschwankungen , vor allem wenn sie mild sind , kann schwierig sein, Diagnose sein. Sie müssen von typischen Entwicklungs Verhalten, wie die Wutanfälle der schrecklichen 2 oder den normalen emotionalen Umbrüche der Pubertät getrennt werden. In Kinder bipolaren Störung , ist es üblich, für die Stimmungsschwankungen zu Rapid-Cycling sein . Im Gegensatz zu den deutlichen und länger anhaltenden Erwachsenen Episoden von Depression und Manie , können die Kinder mit einer bipolaren Störung zwischen den Episoden schnell und oft an einem Tag schwanken. Das Radfahren kann so schnell, dass sie gemischte Episoden erleben , was bedeutet, sie haben Depression und Manie in der gleichen Zeit . Das Bild ist in zyklothyme Störung gleich, nur die Episoden sind mild , so dass sie noch schwerer zu unterscheiden.
Verhalten Symptome

Kinder mit Stimmungsinstabilitätoft zeigen spezifische Verhaltenssymptome . Sie sind wahrscheinlich, reizbar, leicht verärgert , impulsiv , neigen zu Wutanfällen zu mildern , hyperaktiv und rebellisch zu sein . Alle Kinder können manchmal hyper und laut , aber das ist in der Regel als Reaktion auf eine Aktivität und mit Korrektur sie erkennen, ihr Verhalten unangemessen war . Kinder mit zyklothyme Störung sind eher Gefühle und Reaktionen, die in keinem Verhältnis zu der Gelegenheit sind, sind sie nicht in der Lage zu stoppen, und sie nicht zu sehen, was sie tat, war falsch. Der Schlüssel zum anspruchsvollen typischen problematischen Verhalten ist , um die Schwere , Beharrlichkeit von Verhalten und ihre Fähigkeit, sich selbst zu kontrollieren berücksichtigen. Dies ist nicht nur ein Kind, das verdorben oder undiszipliniert ist , und es ist wichtig, den Unterschied zu sehen.
Stimmung Symptome

Symptome der Depression in zyklothyme bipolaren Störung sind traurig , faul und leicht reizbar. Diese Kinder sind wahrscheinlich zu Einladungen von Freunden ablehnen , weil sie nicht glauben, wie Geselligkeit. Sie haben auch oft eine niedrige Frustrationsniveau, immer verärgert über "Kleinigkeiten" , die normalerweise nicht stört sie . Hypomanie bei Kindern manifestiert sich als erhöhte Energie , Hyperaktivität und in der Regel ein Bedürfnis nach weniger Schlaf . Sie haben vielleicht einen aufgeblasenen Selbstwertgefühl , die ungewöhnlich und unangemessen ist. Ironischerweise ist diese Art von leichter Manie bei Kindern in der Regel eine Zeit, als sie sind produktiver und besser in der Schule.
Charting

Seit Diagnose der bipolaren Störung hängt zyklothyme auf ein Konto der das Verhalten des Kindes über einen längeren Zeitraum , sollten Eltern ein tägliches Tagebuch Verhalten , Stimmungen und alle Ereignisse, die zu einem Stimmungsumschwung beigetragen haben kann halten. Andere relevante und nützliche Informationen hin , um im Tagebuch umfassen würde die Leistung des Kindes in der Schule zu sein , Veränderungen in der sozialen Aktivitäten , Krankheiten, Medikamente genommen , alle repetitive Verhaltensweisen und Wutanfälle . Dieses Tool wird von unschätzbarem Wert , wenn Stimmungen und Verhaltensweisen des Kindes beginnen, täglichen Betrieb auswirken.