Social Skills Behandlung von Bipolar II

Bipolar II ist eine Erkrankung des Gehirns , die Auswirkungen auf die Stimmung, was zu Veränderungen in der Stimmung , Energie und die Fähigkeit, zu funktionieren. Es unterscheidet sich von Bipolar-I , dass sie am häufigsten durch ein Muster von depressiven Episoden Verschiebung hin und her mit plötzlichen , aber kurzen manischen Episoden gekennzeichnet . Vollwertigen manischen oder gemischten Episoden selten auftreten. Die Symptome können sehr schwierig, was Beziehung , sowie die Arbeit und Schule, Probleme sein. Behandlung meist aus Medikamenten und Psychotherapie. Soziales Kompetenztraining bietet eine solche psycho- therapeutische Behandlungsform . Zweck der Social Skills Training

Der Zweck der sozialen Fähigkeiten Ausbildung ist es, Menschen mit Bipolar-II helfen, die soziale Kompetenz für den Eingriff in geeigneten sozialen Interaktionen notwendig, weiter zu entwickeln. Ziele helfen können, sind die einzelnen zu lernen, wie man in " small talk " mit anderen zu engagieren, Blickkontakt zu halten und zu erkennen und zu interpretieren, soziale Signale und Signale. Es ist zu hoffen , dass Bipolar-II- Individuen in der Lage, erworbene Fähigkeiten nutzen, um ihre sozialen Interaktionen in unterschiedlichen Situationen zu verbessern, während die Verbesserung ihrer Selbstwertgefühl und die Fähigkeit, im Alltag zu funktionieren.
Setting , Struktur und Format

Training sozialer Fertigkeiten können , um Menschen mit Bipolar-II in einer Reihe von verschiedenen Einstellungen, einschließlich der Schule, psychiatrischen Einrichtungen und private Praxis angeboten werden. Es kann entweder in Gruppen-oder Einzelsitzungenmit einigen Empfehlungen darauf hindeutet, dass grundlegende soziale Fähigkeiten individuell zunächst gelehrt werden.

Gruppen bieten Möglichkeiten für eine stärkere Rollenspiel- und Feedback- Möglichkeiten im Vergleich zu Einzelsitzungen und kann größer sein, angeboten werden, Vorteil zur Folge. Die Sitzungen werden mit Aktivitäten, die auf spezifische soziale Entwicklung von Fähigkeiten ausgerichtet sind strukturiert. Jede Sitzung folgt ein Format der Warm- up-Aktivitäten , Unterricht, Demonstration , Rollenspiele , Feedback und Hausaufgaben /Probe.
Anleitung , Demonstration und Role-Playing
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bei der Bereitstellung von Training sozialer Fertigkeiten , um Menschen mit Bipolar-II , ist es wichtig , die Schritte mit traditionellen Modellen dieser Intervention nicht beachtet , da sie helfen, die Chancen für ein erfolgreiches Lernen und die Entwicklung von Fähigkeiten zu erhöhen. Instruction , Demonstrations-und Rollenspiel sind die ersten Schritte . Diese Schritte sind recht einfach zu implementieren und bestehen aus den folgenden , wie in einem Artikel von Stephen Smith in ERIC Digest identifiziert :

1) klar zu definieren und einzuführen, die Fähigkeit über Unterricht , 2) Der Lehrer /Therapeut sollte dann Modell die Fähigkeit definiert und die Schritte muss eine Person bei der Durchführung der Geschicklichkeit ; und 3) Einzelne sollte dann die Möglichkeit haben, im Rollenspiel die Fähigkeiten , um Praxis zu gewinnen , es zu benutzen .
Feedback-und Heimarbeit /Rehearsal

Die nächste Schritte im Prozess sind eine Rückmeldung und die Einrichtung Chancen für die Hausaufgaben und Probe , durch die die einzelnen Gewinne Praxis im Umgang mit sozialen Fähigkeiten gelernt . Diese Schritte sind in zunehmenden Lernen und den Erwerb von Fähigkeiten gleichermaßen wichtig. Sobald Rollenspiel stattgefunden hat, Gruppenmitglieder und der Therapeut eine positive Rückkopplung und Anregungen , um das Verständnis der Fähigkeiten zu stärken. Danach werden Personen, Hausaufgaben , die sie um die neu erlernte Fähigkeit, außerhalb der Ausbildung zu nutzen, um weiter in der Praxis mit der Fähigkeit in realen Situationen und Interaktionen ermöglicht gewinnen gegeben .
Bilanz von

Die Bewertung der Fortschritte ist ein wichtiger Bestandteil des sozialen Kompetenztraining . Für Menschen mit Bipolar-II , die mit der laufenden gravierende Auswirkungen auf Alltag und Beziehungen konfrontiert sind , ist es von entscheidender Bedeutung , dass die sozialen Fähigkeiten erlernt werden häufig geprüft und bewertet . Nur durch fort Chancen für die Bewertung der Fortschritte und Feinabstimmung sowie re -Learning kann Menschen mit bipolarer Störung II stärken die Fähigkeiten, um ein relativ normales Leben zu führen.