Hyperaktivitätsstörungen bei Kindern

Hyperaktivitäts- Störung ist eine Teilmenge der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS. Diese neurobiologische Störung im Kindesalter diagnostiziert, aber ein Anteil von Menschen mit ADHS weiterhin Symptome bis ins Erwachsenenalter haben . Definition

Eine Diagnose von ADHS erfordert , dass bestimmte Kriterien erfüllt werden müssen . Dies stellt sicher , dass typische Kindheit Verhaltensweisen ausgeschlossen sind. Die Symptome müssen vorhanden sein, vor dem Alter von sieben und die Verhaltensweisen, muss seit mindestens sechs Monaten offensichtlich haben . Da alle Kinder hyperaktiv und unaufmerksam zu sein, muss das Kind mit ADHS Verhaltensweisen, die häufiger und schwerer als typische Kinder im gleichen Alter sind, zu zeigen.

Ein weiteres wichtiges Kriterium ist, dass die Verhaltensweisen müssen in einem erheblichen Störungen in Folge funktioniert in mehr als einer Umgebung. Es gibt drei verschiedene Subtypen , hyperaktiv - impulsiv, unaufmerksam und kombiniert. Die kombinierte Subtyp gehören Kinder mit Symptomen , die die Kriterien für die beiden hyperaktiv und unaufmerksam Subtypen .
Hyperactive - Impulsive Subtyp

Kinder, die in erster Linie als hyperaktiv diagnostiziert werden treffen müssen sechs der folgenden Verhaltensweisen : kann nicht still sitzen ; oft den Sitz verlässt ; ist unruhig und läuft um mehr als andere in seinem Alter ; mag keine ruhigen Tätigkeiten; scheint zu sein, ständig aktiv und on-the -go ; nicht warten, nicht für die Frage, herausposaunen , bevor eine Antwort gebeten , kämpft, um zu warten oder wechseln sich ab ; unterbricht und spricht andere übermäßig . Außerdem muss das Kind mit hyperaktiven Subtyp weniger als sechs der unaufmerksame Verhalten erfüllen.
Unaufmerksamen Subtyp

Die Verhaltensweisen , die den unaufmerksamen Subtyp von ADHS zeigen sind : Das Kind ist nicht gut, mit Details ; hat große Schwierigkeiten, Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten ; nicht zu hören ; nicht durch zu folgen, um Aufgaben zu erledigen ; verliert Dinge ( sind nicht gut in der Organisation ) oft wird leicht abgelenkt , vergesslich, und vermeidet oder wirklich nicht wie jede Aktivität, die nachhaltig geistige Anstrengung erfordert . Um vor allem in dieser Kategorie diagnostiziert werden kann, müssen sechs der unaufmerksam Kriterien erfüllt werden, während weniger als sechs der hyperaktiven Subtyp vorhanden sind.
Umgebungen

Die Symptome der entweder Subtyp muss mehr als eine Umgebung für eine Diagnose von ADHD zu berücksichtigen sehen. Das Klassenzimmer , Kinderspielplatz , Haus, Gemeinschafts und andere soziale Einstellungen sind die Bereiche, die berücksichtigt werden. Wenn die Verhaltensweisen sind in einem Bereich nur offensichtlich ist, dann kann die Ursache etwas anderes als ADHS . Zum Beispiel, ein Kind, das nur zeigt Hyperaktivität zu Hause sein kann, sich von dem Druck der Schule lassen Dampf. Wenn der einzige Bereich betroffen ist Schule arbeiten, dann kann das Kind eine Lernschwäche nicht ADHS. Eine wesentliche Beeinträchtigung in der Schule arbeiten und Freundschaften sind wichtige Indikatoren .
Behandlung

Behandlung für Kinder mit ADHS können Medikamente , um die Symptome zu lindern und Beratung gehören . Beratung ist entscheidend für den Prozess, weil sie lehrt, über die Erkrankung und gibt dem Kind, Familie und Lehrer Strategien für die Verwaltung Verhaltensweisen. Allerdings können Medikamente, die ein Stimulans oder nicht-stimulierende Medikamente sein können , notwendig sein, um das Kind zu ermöglichen, immer noch und zahlen Aufmerksamkeit lange genug für die Therapie erfolgreich zu sein. Darüber hinaus sollten spezielle Unterkünfte , um eine erfolgreiche Schulumgebung zu erstellen und Gemeinschaft unterstützt berücksichtigt werden. Die Behandlung von Kindern mit ADHS erfordert ein Team-Ansatz , so dass medizinische Fachkräfte , Eltern, Erzieher und andere Bezugspersonen sollten in den Prozess einbezogen werden.