Wie eine Schule -Wide Verhalten Management Plan Bewerten

Viele alternative Schulen haben Verhaltens-Management -Systeme, um zu erstellen und zu pflegen Struktur für ihre Schüler. Die Durchführung einer Bewertung eines Verhaltens-Management -System kann helfen, festzustellen , was funktioniert und was nicht . Dies kann hilfreich sein bei der Implementierung eines neuen Verhaltens -Management-Plan oder zu revidieren, die eine derzeit im Einsatz in Ihrer Einrichtung . Anleitung
Data Collection
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Bevor Sie effektiv ein Verhalten -Management-System (BMS) zu bewerten, entwerfen Sie ein Werkzeug, um Daten zu sammeln. Da die BMS betrifft zwei Gruppen von Menschen , die Gestaltung einer für Erwachsene (Lehrer, Rektor , Helfer , etc.) und eine für die Studenten können Sie spezifische Fragen jeder Gruppe fragen.

Beachten Sie bei der Gestaltung Fragebögen , ist es am besten , um eine Rating-Skala (z. B. 1-5 , 1 = selten /nie und 5 = die meiste Zeit ) zu verwenden. Dies wird helfen, die Daten viel schneller kompilieren.
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Für Erwachsene wird es wichtig sein , Fragen zu stellen , um zu bestimmen , ob das BMS hilft Lehrern pflegen eine positive Lernumgebung. Zum Beispiel , wird das Programm halten Studenten für störendes Verhalten verantwortlich? Ist es einfach, auf einer täglichen Basis zu implementieren?

Beschränken Sie die Anzahl der Fragen an den wichtigsten und konzentrieren sich auf Fragen der Wirksamkeit des Programms stehen.
3 < p > geben Sie den Schülern einen Fragebogen für sich. Dies wird nicht nur wertvolle Informationen , aber es wird auch sie in den Prozess der Herstellung ihrer Schule zu einem besseren Ort . Die meiste Zeit sind die Kinder ehrlich, wenn nach ihrer Meinung gefragt .

Ändern , welche Art von Fragen, die Sie stellen, ist wichtig, da ein Kind nicht wissen, ob das System den Frieden wirksam hält . Allerdings werden sie in der Lage sein zu beantworten, ob sie glauben, das Programm ist fair , wie es ihnen und ihren Kollegen behandelt . Konzentrieren Sie sich auf Fragen , ob das Programm funktioniert , nicht in , ob die Schüler mögen es.
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Sobald Sie Ihre Fragebögen ausgearbeitet , in der gesamten Schule zur gleichen Zeit verteilen . Halten Sie die Fragebögen anonym, sondern sammeln einige Kenndaten wie Alter und Geschlecht. Dies ist wichtig, denn man kann feststellen, männliche Studenten sehen das Programm anders als ihre weiblichen Altersgenossen.
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Nachdem alle Fragebögen abgeschlossen sind, beginnt der Zusammenstellung Ihrer Daten. Durch die Verwendung von Bewertungsskalen , können Sie einfach tally die Anzahl der Antworten für jede Frage angegeben.
Präsentieren Sie Ihre Erkenntnisse
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Sobald Sie Ihre Daten haben, planen ein Treffen mit Mitarbeiter der Schule und präsentieren Sie Ihre Ergebnisse. Fahren Sie über die Ergebnisse für Erwachsene , Studenten und Untergruppen wie Geschlecht oder Alter.
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Sobald Sie Ihre Ergebnisse präsentiert haben, werden Sie dann in der Lage, eine offene Diskussion mit anderen Mitarbeitern , ob halten Ihr Verhalten Management-Programm ist , wie es sollte .

zum Beispiel, wenn Lehrer konsequent zu reagieren , dass sie Programm nicht für Flexibilität bei der Konsequenzen für schlechtes Verhalten zu ermöglichen, kann die Gruppe möchte sehen, ob es eine Möglichkeit gibt dies kann geändert werden.
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Wenn diese Diskussionen Änderungen, die vorgenommen werden müssen, zu offenbaren, sofort beginnen, Modifikationen oder Änderungen , um das Verhalten Management-Plan zu verbessern.
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Wenn Sie Änderungen , sind die Schüler bei der Einrichtung eines " Testlauf ". Lassen Sie alle beginnen mit den neuen Änderungen am gleichen Tag , so dass jeder die Änderungen gemeinsam lernen .
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Nach dem Testlauf , können Sie dann bekommen alle Mitarbeiter wieder zusammen und besprechen , ob die Änderungen hatten eine positive Auswirkung . Sie können auch Ihren Fragebogen verteilen , um Ergebnisse mit den gesammelten Daten vor jeglichen Änderungen vorgenommen vergleichen.