Definition von Proactive Aggression

In der klassischen Beispiel der Schulhof Mobbing, ein größeres Kind schreitet über zu einem kleineren Kind , drückt sie zu Boden und verlangt ihr Mittagessen Geld. In einem anderen Szenario , ein Kind gequält schlägt zurück bei einem Bully , scheinbar ohne Gedanken , durch Terror und Wut angetrieben. Die Unterschiede zwischen diesen Szenarien liegen in Gegenwart von proaktiven gegen reaktive Aggression , zwei verschiedene Formen der Aggression durch Psychologen aus verschiedenen Motiven, Ebenen der emotionalen Erregung und physiologische Prozesse ergeben anerkannt. Was ist Aggression ?

Psychologe und Experte Leonard Berkowitz Aggression hervorhebt, ist die Aggression schwer zu definieren, und sogar Kliniker und Forscher , die jeden Tag mit ihm arbeiten kann nicht auf eine Definition zu einigen. Tägliche Verwendung des Begriffs trübt nur die Frage weiter . Aggression, schließt er, " ist jede Form von Verhalten, das dazu bestimmt ist, jemanden körperlich oder psychisch zu schaden. " Schlüssel zu Berkowitz ' s Definition ist das Motiv , Schaden zu verursachen , ohne versehentlich, unrechtmäßige (aber nicht gesundheitsschädlich) und durchsetzungsfähig Verhalten . Das Kind, das absichtlich schiebt einen Klassenkameraden vor einem Schließfach ist aggressiv. Der ungeschickte Kind, das versehentlich Reisen ein Peer , das Kind, das von einem abwesenden Mitschüler ' s Schreibtisch und das Kind, das unterbricht und argumentiert, in einer Diskussion in der Klasse stiehlt sind nicht aggressiv .
Proactive vs Blind Aggression

Proactive Aggression , die auch als instrumentale Aggression , wird mit einem Ziel vor Augen , die über die bloße Schädigung der Opfer erstreckt durchgeführt. Reaktiv oder emotionale Aggression , auf der anderen Seite , ist in erster Linie , um Schaden zu verursachen. Proaktive Aggression neigt dazu, berechnet werden - die Person kennt , bevor die aggressive Handlung tritt , dass er beabsichtigt , den anderen zu schaden - , während reaktive Aggression ist impulsiv und oft durch starke Emotionen hervorgerufen , wie Angst oder Wut
.
Motive

ein Nachmittag gerade junge Kinder auf dem Spielplatz - oder ein Blick zurück in die Geschichte - zeigen die unzähligen Motive für proaktive Aggression. Forscher Gerald Patterson und James Tedeschi schlagen vor, dass proaktive Aggression wird durch den Wunsch des Opfers ' s Verhalten ändern motiviert . Zum Beispiel, ein Kind gemobbt Grundstücke zu , in der Hoffnung , dass das Mobbing aufhören zu schaden und zu demütigen seine Peiniger . Berkowitz zitiert eine andere Schule des Denkens, die diese Idee weiter trägt , schlägt vor, dass proaktive Aggression kann der Angreifer ' s Dominanz über das Opfer, ein Modell, das häufig verwendet wird, um häusliche Gewalt zu erklären, zu etablieren. Der Soziologe Richard Felson Attribute proaktive Aggression auf den Wunsch, zu verwalten , wie andere uns wahr den Angreifer . Zum Beispiel , Gang-Mitglieder wollen oft so furchtbar und einschüchternd angesehen werden , und sie fertigen diesen Eindruck durch Einwirkung heftig gegenüber anderen. Weitere Motive gibt es auch, wie der Wunsch nach Geld oder sozialer Anerkennung .
Empfundene Feindseligkeit und Planung Fähigkeit

Eine Studie 2009 durch Ellis, Weiss und Lochman gestellt, dass Kinder die zeigten, proaktive Aggression unterscheiden sich von reaktiven Aggression und normale Kinder in zwei wesentlichen Punkten . Erstens , sie nicht wahrnehmen, als ihre Opfer mit schädlichen Absichten. Kinder mit reaktiven Aggression oft hauen , weil sie glauben , dass eine andere Person beabsichtigt, ihnen zu schaden. Zweitens hatte proaktive Aggressoren bessere Planung Fähigkeiten , so dass sie im Voraus zu berechnen und planen ihre aggressiven Handlungen .
Reaktionen auf Stress

Reaktive Aggression ist impulsiv und durch erhöhte angetrieben Emotion, die zu vertrauten Wendungen wie " in der Hitze des Augenblicks " und " Verbrechen aus Leidenschaft . " Ausraster in Angst und Wut scheinen emotional aggressive Menschen oft nicht in der Lage , ihr Verhalten zu steuern. Vielleicht nicht überraschend also , Studien von aggressiven Kindern zeigen zugrunde liegenden physiologischen Unterschiede zwischen denen, die aktiv gegen reaktive Aggression zu demonstrieren. Kinderpsychologe Nestor Lopez -Duran und Kollegen fanden heraus, dass reaktiv aggressiv Kinder zeigten physiologische Stressreaktionen in stressigen Aufgaben proaktiv aggressiven Kindern nicht, Leihglaube der bekannten Beschreibung der instrumentellen Gewalt auftritt " kaltblütig ".
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