Die Geschichte der Verhaltensmodifikation

Änderung des Verhaltens ist eine Technik, die unerwünschte Verhalten zu ändern und erhöht gewünschte Verhalten hilft . Belohnungen wie Lob, Essen oder sogar Geld kann das gewünschte Verhalten zu verstärken und erhöht seine Frequenz. Zum Beispiel, wenn ein Kind im Unterricht sitzt noch wird dies das gewünschte Verhalten . Ein Lehrer -oder Bildungsassistentverstärkt dies , indem sie dem Kind einen Stern auf einem Diagramm oder Lob, um das Kind zu ermutigen, das Verhalten zu wiederholen ; sitzt das Kind noch während der nächsten Stunde , um einen anderen Stern zu bekommen. Dies ist Verhaltensänderung. Klassische Konditionierung

Ivan Pavlov studierte Hund Speichelfluss und entdeckte zufällig Anlage . Er bemerkte, wenn er gepaart Fleisch Pulver mit dem Läuten einer Glocke, nach einiger Zeit die Glocke allein würde Speichelfluss bei Hunden , auch wenn sie nicht mit Fleisch gepaart. Er konditionierte seinen Hunden , mit Speichelfluss , um eine Glocke zu reagieren, in dieser Art, wie er sein Verhalten geändert . Sie können dies feststellen, selbst, wenn Sie eine Dose Hundefutter öffnen und Ihr Hund plötzlich erscheint. Es verbindet den Sound der Dosenöffnung mit Lebensmitteln.
Albert

John Watson erweitert Pawlows Ideen für den Menschen. Im Jahr 1921 studierte er Albert, ein 11 Monate altes Kind. Er stellte Albert zu einer weißen Ratte und die Ratte gepaart mit einem lauten Geräusch . Zunächst hatte das Kind keine Angst vor Ratten , aber nach wiederholtem Hören der Lärm begann er, alle weißen Ratten fürchten. Er verändert das Verhalten des Kindes zu befürchten, weißen Ratten und schuf eine Phobie.
Positive Verstärkung

BF Skinner zeigte positive Verstärkung . Skinner hatte eine Box mit einem Hebel, der Lebensmittel freigegeben, wenn gedrückt. Er führte eine Ratte in die Box, und wenn die Ratte den Hebel gedrückt bekam er Nahrung. Die Ratten lernten schnell , den Hebel unmittelbar berühren, um zu bekommen food.The positive Wirkung der Aufnahme von Speisen verstärkt den Hebel drückt Verhalten . Mit Charts Verhalten in der Schule und Empfangen von goldenen Sternen für gutes Verhalten sind Beispiele für positive Verstärkung .
Negative Verstärkung

BF Skinner legte die Ratte in einer anderen Box mit einem Hebel . Einmal in der Box die Ratte erhielt einen elektrischen Strom . Während rund um die Box läuft, würde die Ratte den Hebel , der sofort den Strom eingeschaltet zu schieben. Die Ratten gelernt , den Hebel unmittelbar berühren, um schalten Sie den Strom . Ihr Verhalten wurde durch die Flucht eine negative Situation verstärkt. Wenn ein Kind aus der Time-out für sich verhalten zu bekommen, ist diese negative Verstärkung.
Bestrafung

BF Skinner betonte, dass die Strafe sollte nur als letztes verwendet werden zugreifen. Er glaubte, dass positive Verstärkung war effektiver , weil die Menschen wäre es schwieriger für eine Belohnung als durch Furcht vor Strafe zu arbeiten. Wenn ein Kind Inhaftierung gegeben, wenn sie sich schlecht benehmen , ist diese Strafe. Skinner jedoch angenommen, dass die Strafe nicht in langfristige Verhaltensänderung führen , und hatte nur temporäre Ergebnisse .