Betrachten Sie die Art der Prüfung interpretiert Bedarf . Verstehen Ergebnisse hängt von der Art der Prüfung. Verschiedene Testarten zählen Leistung, Intelligenz , Persönlichkeit und klinisch. Die Art des Tests gegeben , müssen zu den Fragen gestellt werden ausgerichtet werden. Die psychische Gesundheit professionelle shoudl nicht , zum Beispiel, geben Sie eine Intelligenz (IQ -Test) , wenn Intelligenz ist nicht das, was er ist die Bewertung . Sie sollten die Psychologen Fragen wie " Was sind die Fragen, die er versucht, mit der Bewertung? Warum hat er die verschiedenen Tests verabreicht ausgewählt ? Answer "
2 Wenn Sie vorgetäuscht werden , ein erfahrener psychische Gesundheit fragen Praktiker wissen .
Sie sich über die Test Gültigkeit . Alle gut gebaut psychologischen Tests haben Gültigkeit Skalen : Fragen, die den Ansatz der Testteilnehmer auf die Prüfung , Verständnis der Prüflinge und Wahrheit beurteilen . Dies ist wichtig, im Auge zu behalten, wenn Sie den Test sind . Wenn Sie versuchen, "fake gut" oder "fake schlecht", ein erfahrener Psychiater wird es wissen, und Sie werden nur noch schlimmer aussehen.
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über die Standardmessfehler Stellen . Zum Beispiel , Intelligenz und Leistungstests berechnen nie nur ein Ergebnis. Die meisten Intelligenztests , zum Beispiel , haben einen 15-Punkte- Standardfehler der Maßnahme . Eine Punktzahl von 100 wird als " Durchschnitt", aber das Ergebnis zeigt, dass tatsächlich Ihr Potenzial ist es, zwischen 85 und 115 Gäste je nach Tag Sie den Test nahm , was Ihre Stimmung war , der Stress, den Sie unter waren und andere Faktoren. Interpretation der Intelligenz oder Leistungstests sollten nicht nur enthalten Sie Ihre RAW -Score Intervall aber die Kategorie , in die das Ergebnis fällt . Die Ergebnisse sollten etwas sagen wie: " Jane hat im durchschnittlichen Bereich auf der WISC - III . "
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Bereichen Stärken und Schwächen in der Intelligenz -oder Eignungstests feststellen. Im obigen Beispiel sollten Testergebnisse Jane nicht einfach sagen, sie funktioniert im durchschnittlichen Bereich der Intelligenz , sollten sie auch etwas sagen wie: " mit relativen Stärken in abstrakten Beziehungen und persönlichen Stärken in Gedächtnisspanne . " Der Begriff " relative Stärke " bezieht sich auf eine Stärke im Verhältnis zu allen, die die Prüfung ( die normative Gruppe ) übernommen. Der Begriff " persönliche Stärke " bedeutet, dass für Jane , war es einer der höchsten Werte , aber es war nicht einer der höchsten Werte im Vergleich zu den normativen Gruppe .
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über Empfehlungen, die auf Stellen Testergebnisse. Dies wird als "so was "-Faktor. Erste Empfehlungen ist besonders wichtig für neuropsychologische Tests . Es hilft nicht, zu erfahren, dass Sie ein " nonverbale Lernende " mit " auditive Verarbeitungsprobleme ", wenn Sie keine Ahnung, was dagegen zu tun haben .
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