Welche beruflichen Standards orientieren sich an der Tätigkeit von Schulkrankenschwestern?

1. Praxisstandards :Den Umfang und die wesentlichen Kompetenzen der Schulkrankenschwesterpraxis widerspiegeln und professionelle Verhaltensweisen im Zusammenhang mit Gesundheitsdiensten, direkter und indirekter Pflege, Fallmanagement, Pflegekoordination, Programmplanung/-umsetzung/-bewertung, Beratung/Zusammenarbeit, Gesundheits- und Sicherheitsüberwachung, Forschung und Beruf beschreiben Praxis und Wellness-Förderung.

2. Qualitätsstandards :Standards spiegeln die Grundsätze der evidenzbasierten Praxis und Qualitätsverbesserung wider. Beispiele hierfür sind die Sicherstellung, dass Studierende sichere, zeitnahe, effiziente, wirksame und gerechte Pflegedienste erhalten; Verwendung eines Systems zur Identifizierung, Aufzeichnung und Meldung von Ergebnisdaten; und Teilnahme an Aktivitäten zur Qualitätsverbesserung, um die Wirksamkeit und Sicherheit der Schulkrankenpflegedienste zu überwachen.

3. Strukturstandards :Sich mit den notwendigen Bedingungen und Ressourcen befassen, um die Pflegepraxis im schulischen Umfeld zu unterstützen. Beispiele hierfür sind sichere und angemessene Schuleinrichtungen und Arbeitsumgebungen für Schulkrankenschwestern; Verwaltungs- und Führungsunterstützung; Richtlinien und Verfahren, die es Schulkrankenschwestern ermöglichen, im Einklang mit den gesetzlichen und beruflichen Standards zu praktizieren; Zugang zu Ressourcen und beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten; und eine angemessene und angemessene Personalausstattung.

4. Ressourcenstandards :Detaillierte Elemente der administrativen und finanziellen Unterstützung, die eine effektive Schulkrankenpflegepraxis ermöglichen, wie etwa angemessenes Budget, Personalzeit, berufliche Aus- und Weiterbildung für Schulkrankenschwestern und physische Ressourcen.

5. Bildungsstandards :Beschreiben Sie die Krankenpflegeausbildung und kontinuierliche Lernerfahrungen, die es Schulkrankenschwestern ermöglichen, Kompetenz bei der Erfüllung ihrer Pflichten und Verantwortlichkeiten unter Beweis zu stellen. Beispiele hierfür sind der Abschluss eines anerkannten Krankenpflegeausbildungsprogramms, eine spezielle Vorbereitung auf Schulkrankenpflege und eine fortlaufende Weiterbildung im Bereich der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen.