Kinder mit Hörverlust tragen Hörgeräte oder andere Geräte, die Schall zu verstärken . Aus diesem Grund muss die in Sprachtherapie verwendete Umgebung so leise wie möglich sein. Ein Hörgerät verstärkt alle Töne , und die Kinder mit Hörverlust kann leicht durch geringfügige Geräusche wie das Summen einer Heizung oder dem Klingeln eines verrauschten Paar Ohrringe abgelenkt werden. Laut Logopädin Christy Marzzacco " Durch die kleinen Schritte, um sicherzustellen, dass es keine auditive Ablenkungen , kann ein Kind Fokus bei jeder Art von Therapie zu helfen. " In
Sprachtherapie findet in der Regel Schule oder in der Wohnung des Kindes , abhängig von der Art der Therapie ein Kind bekommt und die Häufigkeit der Therapie.
Ausrüstung
Sprachtherapie kann sich dabei helfen, Kinder lernen, zu benutzen ihre Ausrüstung richtig . Kleine Kinder können nicht mit, wie ein Hörgerät funktioniert oder auch nicht bemerken, wenn ein Gerät nicht mehr funktioniert gut sein . Logopäden können helfen, junge Kinder lernen, ihre Hörgeräte und andere auditive Verarbeitungsgeräte zu verwenden; dabei helfen, sie lernen die Kinder helfen themselves.The Therapeut arbeitet auch mit den Eltern des behinderten Kindes zu hören , ihm zu helfen zu lernen , wie man das Gerät in Betrieb und Pflege für sie richtig . Eltern manchmal nicht vollständig verstehen, wie das Gerät funktioniert , oder sie können von allen zugehörigen Informationen überfordert fühlen . Ein Logopäde kann helfen, die Eltern nutzen die Geräte in den eigenen vier Wänden und in ihrem eigenen Tempo .
Therapeutische Techniken
Die Logopädin Regel beginnt ein Therapieprogramm durch Auswertung von aktuellen kommunikativen Fähigkeiten des Kindes. Sie wird eine Reihe von Tests durchzuführen, sowohl medizinische als auch aufgabenbasierte , um zu bestimmen, wie gut das Kind in der Lage zu kommunizieren , wenn die Therapie beginnt . Der Therapeut , Kind und Eltern einen Verlauf der Aktion, zu den einzelnen child.Therapy zugeschnitten bestimmen könnte beinhalten Spielen zu helfen, ein Kind zu bauen Kompetenzen , Beratung zu helfen, ein Kind zu verstehen, wie effektiv oder Übungsstunden , in denen das Kind baut kommunizieren ihre Kommunikationsfähigkeit.
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