Speech Therapy Aktivitäten für Semantic Pragmatische Disorder

Semantic Pragmatische Störung ( SPD) ist ein Zustand, oft mit autistischen Kindern. Allerdings sind nicht alle autistischen Kinder haben SPD und nicht alle Kinder mit SPD sind autistisch. Semantischen bezieht sich auf die Fähigkeit, die Bedeutung von Wörtern oder Phrasen zu verstehen. Pragmatischer ist der Gebrauch der Sprache in einem sozialen Kontext . In anderen Worten, zu wissen, was zu sagen und wenn es zu sagen. Im Jahr 1983 , Isabelle Rapin und A. Doris Allen schlug der Name Semantic Pragmatische Disorder Diagnose Kinder mit eingestellt kommunikativen Verhaltensweisen und Sprachkenntnisse Probleme verwendet werden. Einfache Hause Logopädie Aktivitäten können helfen, ein Kind zu verbessern SPD Kommunikationsfähigkeit durch die Entwicklung von Wort-Assoziationen . Passende Spiele

Verwenden Sie Flash-Karten in Verbindung mit realen Objekten . Kinder mit Semantic Pragmatische Störung haben Schwierigkeiten mit abstrakten Sprache. Es ist schwer, Bilder in ihren Köpfen als Reaktion auf gesprochene Worte erstellen. Wenn Sie sagen, " Telefon ", um ein Kind mit SPD kann das Wort keine Bedeutung ohne Telefon sitzt direkt dort haben. Erstellen von Flash-Karten mit Objekten für Hands-on- Stück wird dem Kind helfen, assoziieren das Wort . So würde beispielsweise ein KunststoffspielTelefon neben eine Karte mit dem Wort " Telefon " auf sie zu setzen. Wie Sie sagen, das Wort , kann Ihr Kind mit dem Handy spielen und sehen, das geschriebene Wort . Legen Sie eine Karte über häufig gesehen Objekte in Ihrem Hause. Beschriften Sie die Fernseher, die Tür , den Computer und so weiter. Kinder mit SPD brauchen ständige Erinnerungen mit Wort und Bild Assoziationen auf die Sprachkenntnisse zu verbessern.
Computer spielen

Ermutigen Sie Ihr Kind einen Computer verwenden zu tippen geschriebenen Worte . Durch die Eingabe von Worten auf einen Bildschirm , wird er eine visuelle Verbindung mit dem Wort zu machen. Sein Geist muss das Wort zu denken, müssen die Finger das Wort geben , und seine Augen muss das Wort zu sehen. Lernen für jeden Einzelnen wird durch die Verwendung von mehr als einem Sinn , weshalb wir lesen Kapiteln laut , wenn das Studium erhöht. Dies ermöglicht uns, den Text zu hören als auch sehen es . Es erhöht das Verständnis und die Erinnerung an das Material. Ein Kind mit Semantic Pragmatische Störung muss , um die Verbindung zwischen den Wörtern , Rechtschreibung, Grammatik und Satzstruktur zu machen. Für ein Kind mit SPD , ist alles zu sehen . Das Konzept der Worte miteinander verbindet , einen Satz zu bilden, ist abstrakt , wenn sie den Prozess zu sehen. Typing Zuweisungen aus oder Erstellen von Text auf einem Computer bietet eine visuelle Verbindung zwischen Sprache und Worte.
Pictorial Spielplan

erstellen bildliche Zeitlinie für Ihr Kind. Unter jedem neuen Ereignis , schreiben den Text zu definieren, was los ist an der Zeit. Zeichnen Sie zum Beispiel ein Bild von ihr im Bett schlafen mit einem aufgehenden Sonne in das Fenster. Unter dem Bild schreiben , " Sally aufwacht. " Das nächste Bild könnte eine Zahnbürste sein . Der Titel könnte lauten : " Sally putzt sich die Zähne. " Die meisten Tage werden die gleichen grundlegenden Schritte beinhalten . Eine Zeitlinie ermöglicht Ihrem Kind zu wissen, was das nächste Ereignis in den Tag sein wird . Durch die Worte unter dem Bild schreiben, eine Vereinigung für die SPD Kind zu schaffen Sie . Legen Sie die Bild in einem Ort, Ihrem Kind, wie ihr Raum , wie ihr Schlafzimmer Wand weiß . Sally kann in der Timeline sehen und wissen, dass nach dem Aufwachen im Bett , wird sie ihre Zähne zu putzen. Timelines haben sich erfolgreich mit autistischen Kindern zu sein . Durch die Worte unter den Bildern schreiben, erstellen Sie eine Zuordnung , die die Sprachkenntnisse eines Kindes mit SPD verbessern wird.