Informationen zu Entwicklungsstörungen

Entwicklungsstörungen umfassen eine große Gruppe von Fragen, die Kinder und Erwachsene stehen ; sie werden von den Centers for Disease Control and Prevention definiert als " heterogene Gruppe von schweren chronischen Erkrankungen , die aufgrund von psychischen und /oder körperlichen Beeinträchtigungen . " Viele Behinderungen fallen unter diesem Dach , und sie in der Regel in einer dauerhaften Behinderung muss das Kind mit all seinen Leben führen. Sie müssen während der Entwicklungsperiodedes Kindes diagnostiziert werden. Kinder mit dieser Behinderung kann relativ normales Leben zu führen , wenig bis gar keine Intervention erfordern , während einige umfangreiche Intervention und eine Unterkunft benötigen . Definition

Die Centers for Disease Control and Prevention listet Entwicklungsstörungen wie diejenigen, die unter fallen unter eine der wenigen Kategorien, einschließlich dem autistischen Spektrum (die alle Ebenen der funktionierenden innerhalb Autismus umfasst ) , Zerebralparese fallen ( eine Behinderung, die sich auf die Nutzung der Muskeln ) , Hörverlust, Sehstörungen , degenerativen Erkrankungen ( wie Muskeldystrophie , in der Muskeln nach und nach ihrer Verwendung zu verlieren ) und geistiger Behinderung (jede Krankheit oder Bedingung, die nach unten die Entwicklung des Gehirns des Kindes verlangsamt , wie das Down- Syndroms oder Fragiles X- Syndrom). Diese Krankheiten oder Behinderungen müssen während der Entwicklung diagnostiziert werden , von der Kindheit bis 21 Jahre alt .
Typen

Das Metropolitan Atlanta Developmental Disabilities Study ( MADDS ) , die erste große Studie über die Prävalenz von Entwicklungsstörungen bei Kindern , erstellt Kriterien für jede Entwicklungsverzögerung . Diese Kriterien , sagt ein geistiger Behinderung ist als das Testen eines IQ ( Intelligenzquotient ) von weniger als 70 eingestuft. Infantile Zerebralparese ist durch MADDS qualifiziert als: " Die Beeinträchtigung der motorischen Funktion kann bei der Paralyse , unwillkürliche Bewegungen oder Koordinationsstörungen führen. " Motorischen Störungen werden als " Störungen, die von der progressiven Erkrankungen des Gehirns führen und Bewegungsstörungen aufgrund einer Rückenmarkstörungenoder Verletzungen sind nicht enthalten. " Gehörverlust darf 40 Dezibel oder schlechter Durchschnitt , Sehstörungen viel 20/200 oder noch schlimmer Vision mit Korrektur. Diejenigen, die mit Epilepsie muss von zwei Grand-mal- Anfälle in ihrem Leben , um als eine Entwicklungsstörung werden durch MADDS erlitten haben .
Statistik

Nach MADDS , 10 Prozent der Kinder im Schulalter leiden unter einer Entwicklungsstörung . Aufgrund der Bandbreite der Behinderungen, ist es schwierig, genaue Zahlen festnageln , aber wrongdiagnosis.com schätzt, dass 5000 Kinder mit Down-Syndrom geboren werden jedes Jahr ( bis Vereinigung für Kinder mit Down-Syndrom zugeschrieben ) und eine in 500 Menschen leiden an Autismus ( Statistik zugeschrieben dem National Institute of Mental Health) , die fast immer in der Entwicklungsphase diagnostiziert wird. Dr. Spock schätzt , dass die meisten autistischen Kinder im Alter von zwei und drei zwischen diagnostiziert.
Prävention

Obwohl viele Entwicklungsstörungen kann nicht verhindert werden , die Centers for Disease Control Prävention und sagen, dass Gelbsucht /Kernikterus , die zu Hirnschäden bei Neugeborenen führen kann , ist vermeidbar . Wenn Sie vermuten, dass Ihr Baby Gelbsucht hat , kann ein frühzeitiges Eingreifen Entwicklungsstörungen zu verhindern. Darüber hinaus können Bildungsprogramme über den Gebrauch von Drogen und Alkohol während der Schwangerschaft zu verhindern, dass weitere Entwicklungsstörungen durch die Verwendung solcher Substanzen. Die Centers for Disease Control and Prevention empfehlen auch Früherkennung durch eine Ärztin , um die meisten der Früherkennung und Intervention zu machen. Allerdings können viele Entwicklungsstörungen nicht verhindert , weil es keine bekannte Ursache für die Behinderung (wie bei Autismus ) oder die Behinderung ist erblich ( mit Down-Syndrom ) werden.
Behinderungen Definieren Sie Ihre Studenten

Wenn Sie ein Student, der in eine nicht- sonderpädagogischen Unterricht integriert wurde und hat eine Entwicklungsstörung haben, ist es eine gute Idee, die Linien der Kommunikation zwischen Ihnen offen , seine Eltern, seine Ärzte und halten die anderen Schüler in seiner Klasse. Einige Schüler mit geistiger Behinderung möchten die Klasse , vor der Zeit wissen, damit sie bereit sind, mit den Schwierigkeiten seiner Krankheit umgehen kann , während andere wollen "rutschen durch " unbemerkt. Sprechen Sie mit dem Schüler mit dem Entwicklungsstörung und sich seine Sicht auf sie. Wählen Sie nicht zu sagen oder nicht sagen, die Klasse ohne Rücksprache mit Ihrem Schüler und seine Familie zuerst .