Die Stufen des Kinder Geist Entwicklung

Das Gehirn eines Kindes ändert sich schnell in seinem Leben und hat volle Entwicklung nicht erreichen, bis zum späten Adoleszenz oder im frühen Erwachsenenalter. Es gibt vier Stufen der Entwicklung des Gehirns, die von Jean Piaget, einer der einflussreichsten EntwicklungspsychologieForscher des 20. Jahrhunderts identifiziert wurden. Als Kind durch die verschiedenen Stadien der Entwicklung des Gehirns fortschreitet, erwirbt sie neue Fähigkeiten und komplexere Formen der Verständigung. Sensomotorische Stufe (Geburt bis 2 Jahre) Einloggen diesem Stadium
Ein Kind beginnt, Ursache und Wirkung zu verstehen.

Während dieser Phase Wissen von der Welt eines Kindes ist begrenzt , da sie auf physikalische Interaktion mit der Umwelt. Kinder zuerst lernen , sich von anderen Objekten zu unterscheiden . Sie dann erkennen, dass sie in der Lage, Aktionen führen und handeln vorsätzlich , wie Schütteln eine Rassel , ein Geräusch verursachen oder Knopfdruck , um zu bewirken Musik zu spielen. Bei rund sieben Monate alt, wird ein Kind Objektpermanenz verstehen , was bedeutet, er versteht Objekte noch existieren , auch wenn er nicht sie zu beobachten .
Pre- operative Phase (2-7 Jahre)

Die Pre- Operationen Stufe wird durch egozentrische Denken markiert.

In dieser Phase lernt ein Kind Sprache, Gedächtnis und Vorstellungskraft zu nutzen und ist in der Lage, Objekte von einem Merkmal zu klassifizieren. Denken des Kindes in dieser Phase ist unlogisch , nicht- reversible und egozentrisch . Egozentrische Denken bedeutet, das Kind glaubt, sie ist das Zentrum des Universums, hat Schwierigkeiten zu verstehen, Standpunkte anderer und fehlt Empathie.
Konkrete operative Phase ( 7-11 Jahre )

Kinder in der konkreten Betriebsphase beginnen , logisch zu denken .

Kinder in diesem Stadium der Entwicklung in der Lage, Gespräche über Begriffe wie Menge , Länge, Flüssigkeit , Masse, Gewicht, Fläche und Volumen zu verstehen und zu haben. Das Kind kann logisch zu denken , zu klassifizieren Objekte nach unterschiedlichen Merkmalen und bestellen Sie die Objekte in einer Serie. Zum Beispiel wird ein Kind in der Lage, Objekte vom kleinsten zum größten bestellen. Diese Phase markiert auch die Reduzierung der egozentrischen Denkens.
Formal Operational (11 Jahre und mehr)
Viele teenages nicht formalen Operationen zu erhalten.

Der Beginn dieser Phase wird durch die Rückkehr des egozentrischen Denkens markiert. Intelligenz wird durch das logische Denken mit abstrakten Konzepten verbunden gezeigt . Eine Person in diesem Stadium ist besorgt über die Zukunft, wie auch hypothetisch und ideologische Probleme . Die Fähigkeiten, die in diesem Stadium sind am schwersten zu erwerben . Nur 35 Prozent der Abiturienten dieses Stadium zu erreichen und viele Menschen nicht formal auch im Erwachsenenalter zu denken.