Physikalische Theorien über die Entwicklung in der frühen Kindheit

Die frühe Kindheit ist eine Zeit des bemerkenswerten Wachstums für ein Kind die geistige und körperliche Entwicklung. Es gibt viele Theorien über diese Phase des Lebens, die als Forschungs Verschiebungen weiter expandieren und sich entwickelt. Untermauert alle Theorien ist die Überzeugung, dass die Zeit von der Geburt eines Kindes , bis sie fünf Jahre alt ist, ist eine kritische Phase, in der Zeit, Entwicklungsprobleme müssen frühzeitig entdeckt werden , bevor sie Lernen eines Kindes und andere Entwicklung zu unterbrechen. Gross Motor Development

Von der Geburt bis zum Alter von drei Jahren sind die beiden wichtigsten Bereiche der körperlichen Entwicklung sind grobmotorische und feinmotorische Entwicklung . Gross motorische Entwicklung des Kindes beinhaltet grundlegende Fähigkeit , seinen Körper zu bewegen : Überrollen in seinem Bettchen , auf dem Boden kriechen , zu lernen, gehen, laufen und springen. Während dieser Zeit sollte die Muskelkraft eines Kindes , die Qualität der Bewegungen und Bewegungsbereich regelmäßig bewertet werden, sondern nur von einem qualifizierten Arzt.
Feinmotorik Entwicklung

Fein Motor -Entwicklung bezieht sich auf kleinere Bewegungen und Fähigkeiten eines Kindes , wie Zeichnung oder kritzeln . Spezifische Feinmotorik gehören visuelle Motorik, wie das Auge -Hand-Koordination erforderlich, um Rätsel zu lösen und nutzen Bausteine ​​. Grapho - motorischen Fähigkeiten beinhalten mit einem Bleistift oder Kreide zu zeichnen oder Farbe. Motor Planungsfähigkeiten mit sich bringen des Kindes der Planung und Organisation ihrer Spielzeit und versuchen, neue motorische Fähigkeiten . Nach drei Jahren können die meisten Kinder sitzen , gehen, mit einem Löffel und Farbstift , fangen und werfen einen Ball und WC trainiert werden.
Erhöhung Motorik

Von drei bis fünf ein Kind weiterhin sowohl seine Feinmotorik und Grobmotorik zu bauen. Feinmotorik in dieser Phase beinhalten die Fertigkeiten mit Bleistiften , Buntstifte und Scheren, während die Grobmotorik könnte auch das Überspringen rhythmisch oder Balancieren auf einem Bein . Körperliche Wachstum eines Kindes verlangsamt zwischen im Alter von fünf bis acht, während die motorischen Fähigkeiten zu schärfen. Die körperlichen Veränderungen in der frühen Kindheit parallel ein stetiges Wachstum in Wissen und Bewusstsein , und Sprachkenntnisse . Im Alter von fünf , zum Beispiel, ein Kind haben in der Regel einen Wortschatz von rund 1500 Wörtern.
Achtung und Sinne

Achtung Fähigkeiten und sensorische Integration kann großen Einfluss auf ein Kind Fähigkeit, physikalische Aufgaben zu lernen. Ein Mangel an Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf das, was sie tut, zu zahlen, und nicht als mangelnde Fähigkeit, eine bestimmte Fähigkeit durchzuführen, können mit ihrer Entwicklung beeinträchtigen . Sensorische Integration beinhaltet ein Kind Beziehung zu ihrem Sinne, und auch ihre körperliche Entwicklung beeinflussen . Eine deutliche Empfindlichkeit oder vollständigen Mangel an Sensibilität in einem bestimmten Bereich zu halten kann ein Kind das Gefühl zu krank, gestört oder blind gegenüber auf das Lernen zu konzentrieren.
Entwicklungstheorien

Es gibt drei wichtigsten Lern-und Entwicklungstheorien . Die Theorie hält maturationist Entwicklung ein natürlicher biologischer Prozess , so dass ein gesundes Kind lernt und entwickelt sich natürlich , wie er wächst . Die Umweltschützer Theorie besagt, dass ein Kind seine Umwelt prägt Lernen und Verhalten durch Aufforderung bestimmte Reaktionen - er ist bereit für den Kindergarten , wenn er entsprechend den Regeln und sozialen Umfeld des Klassenzimmers reagieren können. Die konstruktivistische Theorie besagt, dass die Entwicklung eines kleinen Kindes auftritt , wie er mit ihrer Umwelt interagiert , wie er leitet das Lernen auf eigene Faust.