Über Neurological Disorders Learning

Nach Angaben des National Institute of Mental Health ( NIMH) , rund 15 Prozent aller Amerikaner kämpfen mit neurologischen Lernstörungen . Während einige Menschen nur einen geringen Lernbehinderung , andere haben schwere Lernprobleme . Außerdem stehen in der Art der akademischen Leistungen , Lernstörungen können alle Bereiche des täglichen Lebens beeinflussen. Wenn sie nicht angesprochen und behandelt werden, können die Menschen wiederholten Fehlern leiden , was zu einem niedrigen Selbstwertgefühl . Doch mit der richtigen Hilfe und Unterstützung , die mit Lernstörungen kann normal, produktives Leben leben. Identification

Neurologische Lernschwierigkeiten , Lernschwierigkeiten auch genannt werden, sind Störungen, die die Fähigkeit zu verstehen, was gesehen und gehört . Menschen mit Lernstörungen haben Schwierigkeiten, die Verknüpfung von Informationen aus verschiedenen Teilen des Gehirns . Lernschwierigkeiten decken ein breites Spektrum von Erkrankungen, einschließlich Schwierigkeiten Lesen, Schreiben , Sprechen, Hören Mathematik und Aufmerksamkeit .
Typen

Die häufigste Lernschwäche Legasthenie ist, eine Lesestörung . Kinder mit Legasthenie haben Probleme sehen Worten , wie sie erscheinen auf einer Seite und oft transponieren oder fügen Buchstaben. Legastheniker kämpfen, um die Beziehungen zwischen den Tönen, Buchstaben und Wörter zu verstehen, neben Verständnis Bedeutungen von Wörtern , Phrasen und Absätze. Schreibschwäche ist ein Schreibstörung , die mit Schwierigkeiten zu bildenden Buchstaben und Sätze, präsentiert Herausforderungen bei der Zeichensetzung, Grammatik und Schreibkunst . Dyskalkulie ist eine Lernschwäche im Erkennen von Zahlen , Zählen Fähigkeiten und das Verständnis grundlegender mathematischer Konzepte .
Ursachen

Es ist ungewiss , was bewirkt, Lernschwierigkeiten, obwohl Wissenschaftler haben herausgefunden, gewisse Unterschiede in den Hirnstrukturen zu lernen behinderte Menschen. Die sprachbezogenen Teil des Gehirns , die so genannte Planum temporale , ist auf beiden Seiten des Gehirns befindet . Die linke und rechte Strukturen die gleiche Größe in dyslexics . Allerdings ist die linke Planum temporale in Nicht- Legasthenikern deutlich größer . Anstatt eine einzige neurologische Ursache kann Lernschwierigkeiten aufgrund verschiedener Faktoren wie Genetik, Fehler in der fetalen Hirnentwicklung und Umweltgifte sein .
Diagnose von Lernstörungen

eine Logopädin Prüfungen für Sprech-und Sprachstörungen , die durch die Prüfung und Aussprache Wortschatz eines Kindes , vergleicht sie mit den Entwicklungs Fähigkeiten der anderen Kinder im gleichen Alter . Die Prüfung wird von einem Psychologen für Intelligenz gemacht, und ein Arzt sieht für Ohr-Infektionen möglich . Für alle Hörprobleme , kann ein Ohrenarzt konsultiert werden. Ein Arzt kann den Hals und Stimmbänder eines Kindes für die Artikulation Probleme zu untersuchen. Wie für Störungen in der akademischen Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und Mathematik, sind Auswertungen über standardisierte Tests , zusammen mit Seh-und Hörvermögen Tests durchgeführt .
Behandlung

Pädagogen verwenden wiederholende Übungen unter Einbeziehung Sinne wie Sehen, Hören und Fühlen. Der Unterricht wird in der Regel langsamen . Behandlungen für Lernbehinderungen sind stark individualisiert. Zum Beispiel werden die Schüler mit dem Schreiben Behinderungen für ihre Behinderungen durch die Verwendung Helfer wie Tonbandgeräte für Notizen kompensiert. Viele Schüler haben die Schule Paraprofessionals ( Abs. ) , die sie in den Klassenzimmern zu unterstützen. Wenn ein Student hat schwere Lernschwierigkeiten kann eine Eins-zu -eins- para für die Unterstützung durch das Kind den Schulalltag zu bekommen benötigt werden. Einige Medikamente können auch helfen, die Schüler , die Schwierigkeiten haben, konzentriert .
Missverständnisse

Viele Menschen glauben, lernbehinderte Kinder sind intellektuell minderwertig. Mit einer Lernbehinderung hat jedoch nichts mit Intelligenz zu tun . Prominenz wie Albert Einstein und General George Patton hatte Behinderungen lernen , aber sie ließ sie nicht in der Art und Weise ihrer ultimativen Leistungen zu bekommen. Ein weiteres Missverständnis ist, dass Lernstörungen können geheilt werden , wenn sie in Wirklichkeit sind sie Lebensbedingungen.
Warnung

Nicht jedes Lernproblem ist eine Lernbehinderung . Viele Kinder entwickeln langsamer als andere Kinder bei der Erreichung besonderen Fähigkeiten . Statt einer Lernbehinderung kann ein Kind in die Reifung verzögert werden. Um als Lernproblem werden kann, müssen bestimmte Kriterien in einer Diagnose erfüllt werden.