Legasthenie ist eine Lese -basierte Lernbehinderung . Kinder mit Legasthenie haben Probleme beim Lesen und auch häufig Schwierigkeiten haben, mit dem Schreiben , Rechtschreibung und Aussprache von Wörtern . Legasthenie betrifft Menschen im Laufe ihres Lebens . Die Gehirne der Legastheniker haben grundlegende Unterschiede in der Art, wie sie zu entwickeln und zu betreiben. Legasthenie qualifiziert typischerweise ein Student für Sonderpädagogik. Ein Lehrsystem um Legastheniker und ihre Bedürfnisse gebaut kann helfen, ihnen helfen, erfolgreich zu lernen .
ADHS
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine Lernstörung , die es macht schwer für Kinder zu achten und sich auf Aufgaben . Andere Symptome sind ein Mangel an Kontrolle mit dem Verhalten und Hyperaktivität. ADHS ist eine häufige Erkrankung , die während der Kindheit ins Erwachsenenalter fortsetzen kann . ADHD wahrscheinlich aus einer Kombination von genetischen und Umweltfaktoren. Die Behandlung von ADHS beinhaltet Psychotherapie und Verwaltung eines Stimulans für das Kind wie Amphetamin , Methylphenidat oder dextroamphetamine .
Dyskalkulie
Dyskalkulie ist ein lebenslanger Lernschwäche macht es schwer für Kinder zu lernen , zu verstehen und zu verwenden math. Die konkreten Auswirkungen der Erkrankung variieren bei Kindern. Einige Kinder können Schwierigkeiten haben , Dinge zu erinnern , wie mathematische Fakten , die Anerkennung visuell-räumliche Beziehungen oder Sortieren von Objekten . Die Behandlung umfasst die Identifizierung des Kindes spezifische Probleme , Stärken und Schwächen. Erstellen einer Lehrprogramm auf , wie das Kind am besten lernt zentriert ist, kann ihr helfen, erfolgreich zu lernen .
Schreibschwäche
Schreibschwäche ist eine Lernschwäche, die Schreibfähigkeit eines Kindes auswirkt. Symptome sind Probleme mit der Rechtschreibung, schlechte Handschrift und der Schwierigkeit ausdrückt Gedanken zu Papier . Die Behandlung kann zusätzlichen Unterricht zur Verbesserung Handschrift, zusätzliche Übung beteiligt , senkte Erwartungen an Schwachstellen und Alternativen zum schriftlichen Ausdruck .
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