Beachten Sie die grundlegenden Kommunikationsmethoden des Kindes. Wenn das Alter von zwei , das Kind hat Schwierigkeiten sich jenseits der Bühne machen Grunzlaute und zeigt , wie die Hauptmittel, um alle Wünsche bekannt ist, kann es ein Problem sein, Apraxie .
2
Betrachten Sie die Bewegungen der Mund beim Essen . Wenn das Kind hat kein Problem Öffnen und Schließen des Mundes oder Lecken der Lippen beim Essen, sondern zeigt keine ähnliche Tätigkeit außerhalb der Essenszeiten , kann es ein Problem sein.
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Analysieren Sie den Bereich der verbale Kommunikation. Ein Kind mit Apraxie kann die Fähigkeit , eine begrenzte Anzahl von Konsonanten wie b , m, p , t und h aussprechen zu demonstrieren, aber es fehlt die Fähigkeit zur Nutzung der übrigen Konsonanten zu machen.
4 < p > Vergleichen Sie die Möglichkeit, einzelne Buchstaben mit der Fähigkeit, sie in ganzen Wörtern zu kombinieren auszusprechen. Ein Kind mit Apraxie kann kein Problem aufweisen Wiederholung der einzelnen Buchstaben des Alphabets , haben aber erhebliche Schwierigkeiten ordnet sie in Worte .
5
Messen Sie die Reaktion auf Kommunikationsversuche . Verbale Kommunikation gegenüber dem Kind gerichtet sind normalerweise empfangen und ohne Probleme verstanden . Allerdings verbale Antworten auf diese Kommunikations erscheinen schwer für das Kind zu erreichen.
6
Unsere Vokal -Nutzung. Kinder mit Apraxie erleben in der Regel wenig bis gar kein Problem mit Vokalen und kann beginnen, diese Briefe als wichtigste Methode der Versuch der verbalen Kommunikation mit anderen zu nutzen.
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Dokument die Ordnungsmäßigkeit der Wörter oder Sätze, die zu Pop- scheinen aus dem Nichts. Diese wären Worte, die gesprochen werden, klar , aber kann nicht wiederholt werden, wenn Sie dazu aufgefordert werden .
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