Kommunikationstechnik für autistische Schüler

Autismus ist eine komplexe Entwicklungsstörung, die ein in 110 Kinder betroffen . Menschen mit Autismus Kampf mit Sprache und soziale Interaktion , die Kommunikation sehr schwierig macht. Viele verschiedene Sprach Geräte und Systeme existieren, um Menschen mit Autismus zu kommunizieren, zu ermöglichen. Seit kognitiven und körperlichen Fähigkeiten sehr unterschiedlich sein kann , Kriterien für die Auswahl eines geeigneten Geräts hängt von der Situation des jeweiligen Person. Überlegungen

Autismus ist eine "Spektrum" -Störung , was bedeutet, dass es eine Reihe von Symptomen und Schweregrad , die Menschen unterschiedlich beeinflusst . Höhere funktionierenden Menschen mit Autismus oder Menschen mit Asperger-Syndrom (ein Zustand, ähnlich wie Autismus , die vor kurzem als " Autismus -Spektrum-Störung " von der American Psychological Association aufgenommen wurde ) haben bessere verbale und kommunikativen Fähigkeiten als niedrigere funktionierenden Individuen. Aber sie haben immer noch Probleme und kämpfen mit Nuancen der gesprochenen Sprache , insbesondere mit Redewendungen und Sarkasmus. Sie neigen dazu, wörtlich interpretieren, was ihnen gesagt wird und nicht gelesen , in Körpersprache und Stimme.

Viele Menschen mit Autismus sind nonverbal, obwohl Forscher nicht in der Lage , eine genaue Zahl festzulegen . Nonverbale Menschen nicht funktionale Sprachkenntnissezu besitzen. Sie können Geräusche machen und möglicherweise sagen, einige Worte, aber sie nicht in der Lage , ihre Bedürfnisse adäquat ausdrücken oder ein Gespräch sind .

Einige Menschen haben auch körperlichen Behinderungen, die weiter Grenzen , welche Arten von assistive Technologien, die sie verwenden können. Menschen mit Autismus fehlt manchmal altersgerechte Feinmotorikals auch, was eine weitere Herausforderung für die Umsetzung einige Kommunikationssysteme präsentiert .

Alle diese Faktoren variieren von Person zu Person. Allerdings ist eine Vielzahl von unterstützenden Kommunikationsgeräte zur Verfügung, egal, was der Grad der Behinderung sollte es ein gangbarer Weg, um Kommunikationsbedürfnisse der Person gerecht zu werden
PECS

Im Jahr 1985 , Andrew Bondy , Ph.D., und Lori Frost , MS, SLP /CCC, erstellt ein System namens PECS oder Picture Exchange Communication System . Sie benutzten das System an der Delaware -Programm Autistische mit Erfolg. Sie später eine Firma , Pyramid Educational Consultants , die PECS Materialien produziert und bietet Workshops für Eltern und Fachleute .

PECS verwendet kleine Bildkarten , um Personen zu unterrichten , um die gewünschten Objekte zu verlangen ist. Die Karten haben Klettverschluss auf der Rückseite und sind durch ein Buch, das die Person mit sich führen abgerufen. Initial Training beinhaltet die Vermittlung der Person zu erkennen, dass, wenn sie verwendet die Bildkarte , etwas zu verlangen, wird sie sofort die auf der Karte abgebildeten Artikel erhalten . Das Objekt wird variieren, je nachdem, was die jeweilige Person motivierend findet . Oft frühen Objekte sind essbar Leckereien.

Sobald die Person Meister , dass Konzept, eine nondesirable -Objekt- Picture Card ist neben dem Objekt wünschenswert - Karte platziert . Zum Beispiel kann eine Karte eine Socke zu zeigen und man kann zeigen, Süßigkeiten . Wenn das Individuum gibt die Socke Karte, bekommt er die Socke. Dies lehrt, dass Sie bekommen, was Sie auf der Karte, nicht unbedingt das, was Sie wollen. Um den gewünschten Artikel zu erhalten, muss die Person, die richtige Karte zu wählen.

Das System baut sich aus dieser simplen Modell und schließlich enthält Karten mit Verben und Adjektive neben Substantiven . Sätze sind auf " Satz Streifen ", die ein Kunststoffband mit Klettverschluss , auf der Karten angeordnet sind, konstruiert werden . Dies ermöglicht mehr in die Tiefe als die Person, die Kommunikation Gewinne Geschick mit dem System , und nicht nur den Austausch von Einzelkarten .
Low- Tech -Geräte

Eine breite Vielzahl von preiswerten , elektronische Geräte gibt es für Schüler mit Autismus . Viele der Geräte ermöglichen Anwendern, personalisierte Nachrichten aufzeichnen. Die Person mit Autismus drückt einen Knopf , um die Nachricht zu spielen. Nachrichten in der Regel vermitteln grundlegende Bedürfnisse oder Wünsche . Nützliche Nachrichten sind Lebensmittel - und Hygiene - bezogenen Anforderungen .

Positionen, die nicht speziell auf Menschen mit Autismus vermarktet oft nützlich assisKommunikationsGeräten . Apropos Bilderrahmen, Schlüsselanhänger -Recorder und Digital-Audio -Recorder machen kostengünstige Sprachausgabegeräte

Geräte speziell für nonverbale Studenten gehören . Günstige Talk, Voice einer Box , Big Mack , Diskussion Pad und Step -by -Step- Communicator . Diese Geräte bieten alle Aufnahmen mit PECS - Stil-Ikonen verbunden. Zum Beispiel , eine aufgezeichnete Nachricht kann sein : "Ich habe auf die Toilette benutzen " und die Taste für die Meldung zeigt eine Toilette. Diese Geräte kosten zwischen $ 50 bis $ 300 als Mai 2010 .

Language Master , ein anderer Sprachausgabegerät, kommt mit Karten, die der Student klaut durch einen Schlitz . Das Gerät " liest" die Karte laut. Benutzer Nachrichten aufzeichnen, die auf den Karten. Teurer , aufwendige Geräte sind für Studenten als auch.
High-Tech -Geräte

Teurer , aufwendige Geräte sind auch für Studenten. Beliebte High-Tech- Unterstützten Kommunikation Geräte: Vantage , Vanguard , Sprungbrett, ECO2 , EcoPoint , V, VMax , Eye Max , Tango, Express, M3 und DynaWrite . Diese Geräte bieten Touchscreens mit vielseitigen Programmierbarkeit . Programmierbare Tasten können Anwender Bilder mit bestimmten Wörtern oder Phrasen anpassen: Wenn der Schüler einen Schlüssel berührt das Gerät die gespeicherten SMS zu sprechen. Die Sprachqualität hat sich drastisch verbessert, so Geräte nicht mehr klingen, als Roboter oder gestelzt .

Preise reichen von $ 2.495 bis $ 15.045 (ohne zusätzliche Hardware oder Software-Funktionen ) , Stand Mai 2010 . Die Preise für diese Geräte verbieten die meisten Familien oder Einrichtungen aus Einkauf , ohne Versicherung, Zuschüsse oder mehrere Finanzierungsquellen . Viele Familien erwerben eines dieser Geräte durch Medicaid . Abgesehen vom Preis , der größte Nachteil dieser Geräte ist ihre Zerbrechlichkeit. Obwohl sie alle verfügen über langlebige Konstruktion fällt , Tropfen oder Einwirkung von Flüssigkeiten können teure Reparaturen erforderlich machen.
Kombination Devices

Kommunikationsfähigkeit wirken sich auf alle anderen Bereiche eines Schülers Lernen. Mehrere Kommunikationsgeräte zusammen verwendet bieten den Studierenden die größte Zugang zu Sprache. Systeme wie PECS bieten tragbare , langlebig Kommunikation für viele Situationen, in denen ein komplexeres Gerät wäre nicht gut, wie in einem Schwimmbad oder bei hellem Umgebungslicht(das ist die Hintergrundbeleuchtung Bildschirm schwieriger zu sehen ist ) . Sowohl die Low-und High -Tech-Geräte bieten Sprachausgabe , die ermöglicht Gespräch, wo PECS kann nicht , wie in einem Auto. Durch die Verwendung einer Vielzahl von Sprach- Geräte und Systeme , kann ein Student Zugang zu Sprach-und Konversations maximiert werden.