Speech &Language Development Checkliste

Eltern und Erziehungsberechtigte können betroffen sein, wenn sie das Gefühl haben , dass ihr Kind erlebt Sprech-und Sprachverzögerungen . Es gibt bestimmte Meilensteine, die Kinder in bestimmten Altersgruppen zu erreichen. Prüfen, ob Ihr Kind diese Meilensteine ​​erreicht hat, können Sie entscheiden, wenn Ihr Kind von Sprech-und Sprachverzögerungleidet und ob er weitere Hilfe braucht . Geburt bis 5 Monate

Ihres Kindes zu überwachen , um zu sehen , ob er Töne hören. Schauen Sie, ob er dreht den Kopf in Richtung der Quelle der Klänge. Sehen Sie, wenn er sieht Ihr Gesicht, wenn Sie mit ihm sprechen , seine Gefühle vokalisiert (kichert oder Schreie ) oder wenn er macht Geräusche , wenn sie gesprochen .
6 bis 11 Monate

Sechs - bis 11 Monate alten Kinder sollten verstehen, "Nein!" Ihr Kind sollte sein Lallen oder macht Geräusche wie " Ma ma ". Sie sollte durch Aktionen und Gesten kommunizieren . Außerdem werden sie beginnen, Geräusche wiederholen.
12 bis 17 Monate

Kinder in dieser Altersgruppe sollte auf Spielzeug oder Bücher konzentrieren für ein paar Minuten zu einer Zeit. Zwölf - bis 17 Monate alten Kinder sollten folgende einfache Richtungen begleitet von Gesten und nonverbal Beantwortung einfacher Fragen. Sie sollten auch für Familienangehörige , Objekte oder Bilder zeigt und mit zwei oder drei Worte, um eine Person oder ein Objekt zu kennzeichnen. Außerdem wird Ihr Kind versuchen, einfache Worte zu imitieren.
18 bis 23 Monate

Kinder in dieser Altersgruppe genießen, zu lesen. Sie können einfache Befehle ohne Gesten folgen . Ihr Kind kann auch auf einfache Körperteile wie die Nase zu zeigen, wenn gefragt . Sie wird einfache Aktion Verben wie "essen" und sollte korrekt sein auszusprechen, die meisten Vokale und die Buchstaben "n ", " m ", " p" und verstehen, "h ". Ihr Wortschatz sollte von acht bis 10 Wörtern bestehen , und sie sollten fragen, werden für gemeinsame Lebensmittel mit Namen.
2 bis 3 Jahre

Ihr Kind sollte etwa 50 Worte verstehen und sagen, etwa 40 Worte . Er sollte räumliche Begriffe wie "ein" oder "up" zusätzlich zu beschreibende Wörter verstehen, wie " groß." Pronomen verwendet werden. Die Sprache ist genauer, aber Ihr Kind wird oft nicht das Ende der Wörter auszusprechen . Er wird beginnen, einfache Fragen zu beantworten , verwenden Sie zwei bis drei Wort-Sätze , starten Sie mit Wende , wenn Fragen und Verwendung mehrerer Vergangenheit und Sprache.
3 bis 4 Jahre

Drei bis 4 -Jährigen können Gruppenobjekte , wie Nahrung und Kleidung, und identifizieren Farben. Die meisten Sprachlaute werden nun verwendet , aber schwierig Buchstaben wie "l" und "r" kann immer noch verzerrt klingen . Konsonanten werden jetzt in der Anfang, Mitte und Ende von Worten verwendet . Sie sollte Objekten werden die Beschreibung und Ausdruck von Gefühlen und Ideen , während im Gespräch . Kinder in dieser Altersgruppe kann einfache Fragen zu beantworten , und wiederholen Sätze.
4 bis 5 Jahre

Vier bis 5 -Jährigen eine kompliziertere räumliche Begriffe wie " hinter verstehen " und komplexere Fragen. Seine Rede sollte verständlich sein, aber er mispronounces schwierige Wörter wie " Nilpferd. " Er sollte verstehen und verwenden, 200 bis 300 Wörter , Wörter Ort in Kategorien , Antwort " Warum"-Fragen und verwenden Sie Vergangenheitsform Verben.
5 Jahre

Fünf -Jährigen sollte verstehen, mehr als 2000 Worte . Sie können Zeitabläufe und was zu tun ist , wenn Sie sie eine Folge von Anweisungen zu geben verstehen . Ihr Kind sollte Reime verstehen und im Gespräch mit Familienmitgliedern und Freunden in ihrer eigenen Altersgruppe zu engagieren. Sätze sollten von acht oder mehr Worten bestehen , und sie sollten komplexe und zusammengesetzte Sätze bilden werden , beschreibt Ereignisse und mithilfe ihrer Vorstellungskraft .