Substance Abuse Prevention Aktivitäten

Drogenmissbrauch ist teuer auf vielen Ebenen , um Einzelpersonen, Familien und Gesellschaft. Die meisten Drogenabhängigen beginnen Alkohol -und Drogenmissbrauch im Jugendalter , als die Neugier und das Bedürfnis , Teil einer Gruppe zu werden stark sind und von hoher Priorität. Wenn Alkohol-und Drogenprävention Initiativen zu arbeiten , müssen sie auf die gleichen emotionalen Bedürfnisse der Jugendlichen , die sie , um die Drogen in erster Linie verwenden, führen zu appellieren. Sie müssen Neugier zu befriedigen , und den Jugendlichen helfen, das Gefühl, dass sie passen mit ihren Kollegen durch Alkohol - und drogenfreies Verhalten . Normative Education Strategies

Normative Bildungsstrategien haben sich als wirksam in der Prävention von Alkohol -und Drogenmissbrauch bei jungen Menschen. Es gibt Webseiten, Fragebögen und interaktive Kommunikationsmöglichkeiten für junge Menschen , die Fakten darüber, wie viele junge Menschen tatsächlich Drogen und Alkohol zu entdecken sind . Ein häufiges Missverständnis ist, dass die meisten jungen Menschen die Drogen als rite de passage. Normative Bildungsstrategien beinhalten damit junge Menschen zu besuchen Online-Seiten , um für sich selbst herausfinden, dass es sich um ein Missverständnis. Online- Umfragen und Fragebögen zeigen, dass die meisten jungen Menschen nicht mit Drogen oder Alkohol zu experimentieren .
Research Opportunities

Eine weitere wirksame Suchtprävention Strategie beinhaltet die Förderung Jugend , um ihre eigenen zu tun Forschung über Drogenmissbrauch und die Destruktivität der Sucht. Jugend sind aufgefordert , zu lesen, zu studieren und forschen auf Drogenmissbrauch Themen , einschließlich der Kosten der Abhängigkeit von Einzelpersonen , Familienmitglieder und Gesellschaft, um ihre eigenen Schlüsse zu ziehen. Die Ausbilder predigen nicht oder zwingen jede Stellungnahme zu den Studenten; stattdessen werden sie gebeten, über ihre Ergebnisse zu berichten sich . Nach Substance Abuse Treatment , Prävention und Politik Quellen , ist diese Methode der Lehre sehr erfolgreich , da sie nutzt die natürliche Neugier der jungen Menschen.
Role Play

Strukturierte Präventionsgruppen nutzen Rollenspiel -Techniken, um junge Menschen Drogen Ablehnung Fertigkeiten zu vermitteln . Der Lehrer wählt ein Gruppenmitglied die Rolle selbst zu spielen in einer Situation, die in der frühen Wiederherstellung der alten Freunde, Familienmitglieder oder ehemalige Drogenkonsumenten Kontakte versuchen , ihn zu Drogen wieder verwenden. Weitere Mitglieder der Gruppe gesagt, zu sagen oder zu tun, was sie sich vorstellen können , zu versuchen, diese Person auf Medikamente nach der Behandlung wieder verwenden. Solche Übungen ermöglichen neu erholt Jugend oder die in Präventionsprogramme zu erleben, "Nein" sagen zu destruktiven Drogen. Vorschläge werden von den Lehrer und andere Mitglieder der Gruppe von Möglichkeiten, um Medikamente zu verweigern , wenn sie angeboten werden gemacht , und die Gruppe wird erlaubt, ihre Gefühle über , wie die Übung gab ihnen das Gefühl , nachdem es vorbei zu diskutieren.