Nonverbale Lernstörung & Depression

Nonverbale Lernstörung ist eine neurologisch bedingte Störung, die oft nicht diagnostiziert oder falsch verstanden . Dies lässt die Leid verließ, um in der verbalen Bereich überkompensieren und die Ablehnung und Spott der Kollegen und einigen Erwachsenen kurzsichtig zu erhalten. Wenn sie nicht richtig diagnostiziert und mit einer Reihe von Änderungen und Unterkünfte in der Lernumgebung behandelt, kann ein Schüler mit dieser Erkrankung depressiv und sogar suizidal werden . Symptome

Erkennen Sie die Symptome von Nonverbale Lernstörung . NLD schwer zu identifizieren, weil es oft als Schwerfälligkeit, Faulheit oder Trotz falsch beschriftet . Kinder, die nicht richtig verarbeiten kann Informationen wie räumliche Beziehungen , nonliteral Interpretationen von Nachrichten oder entschlüsseln Tonfall und Gesichtsausdruck sind nicht unkooperativ . Sie kommen nicht aus ständig gesagt , "Sie wissen, was ich meine. "

Tatsache ist, wissen sie nicht, und müssen explizit gesagt werden, profitieren. In frühen Jahren , diese Studenten , die trotz ihrer verbalen Talente, haben eine harte Zeit mit motorischen Aufgaben wie Schneiden , Schreiben und physische Koordination beim Gehen und Laufen. Später können sie gesehen stoßen Objekte und eine schlechte organisatorische Fähigkeiten werden. Sie dürfen nicht über ein klares Verständnis von Fristen und zu spät zum Unterricht.
Unterkünfte

Beziehen diese Schüler in kooperativen Lerngruppen , wo sie kann mündlich die Informationen zu verarbeiten und dazu beitragen, die Klassenzimmer . Durch die Isolierung der Schüler und beschuldigt sie nicht versuchen , werden nur versichern mehr Frustration und Rückzug . Benötigen Sie keine Schüler mit NLD zu schreiben, alle Zuordnungen oder Antworten . Eine Alternative mündlichen Präsentation oder mündliche Quiz kann eine schriftliche Aufsatz oder einer Blase in der Antwort eines Multiple-Choice- Test zu ersetzen. Die Messung der Erfolg der Schüler durch verbale Kanäle erhöht sein Selbstwertgefühl und verringert die Gefühle der Verwirrung und Depression, die gemeinsam mit dieser Störung sind .
Collaboration

Information und beinhalten die Eltern bei der Anwendung der Unterkünfte des Lernens, um das häusliche Umfeld . Eltern und Erzieher sollten gemeinsam kennen die Fähigkeiten und die Behinderung der Schüler mit Nonverbale Lernstörung sein . Beide Gruppen von Erwachsenen sollten mit 90 Prozent ihrer Kommunikation mit den Studenten positiv sein und zu minimieren Kritik oder Entlüftung der Frustration , dass er nicht wie andere tun zu konzentrieren. Nicht ihre verbalen Fähigkeit, den Kampf, den sie , wenn sie mit körperlicher Routineaufgaben , die anderen tun auf Autopilot vorgestellt Gesicht zu minimieren. Lassen Sie sie verbalisieren , Fragen zu stellen und zu lernen , trotz ihrer Behinderung.