Free Speech Therapy Aktivitäten für Kinder

Es gibt viele Möglichkeiten , um Kinder mit ihrer Rede zu helfen , auch viele Freizeitaktivitäten , die nicht als Arbeit wahrgenommen wird. Drehen ihre Therapie in ein Spiel ist unterhaltsam und macht sie bereit sind, es zu tun. Vielleicht finden Sie sogar sie aufgefordert werden, eine der Aktivitäten , statt umgekehrt zu tun. Tongue Twisters

Zungenbrecher sind ein guter Weg, um auf einem bestimmten Sound wie S oder CH arbeiten , sowie Geschwindigkeit und Artikulation. Die Wiederholung der Töne in den Phrasen hilft dem Kind die Arbeit an dem Klang , ohne sich zu langweilen mit nur ein Wort immer und immer wieder . Auch, weil Zungenbrecher sind nur selten richtig , sagte die ganze Zeit, das Kind nicht das Gefühl, wie er vermasselt . Es ist auch eine gute Idee, die Twister mit dem Kind zu tun , damit sie sehen , auch ein Erwachsener kann verwirren sie.
I Spy

Play " I Spy ". Bei der Wiedergabe dieses einfache Spiel , nehmen Objekte, die einen Sound haben Sie gerade arbeiten Sie mit Ihrem Kind , wie T für die Tabelle. Nachdem Sie das Objekt ausgewählt haben, sagen, dass die Spiel Worte " ich mit meinem nicht siehst " und dann sagen, " etwas, das mit einem T. beginnt " Das Kind wird durch den Raum gehen Namens alle Arten von Dingen, die mit dem Buchstaben T beginnen , und dadurch wird der Klang werden zu wiederholen , ohne auch nur als Arbeits es zu sehen. Dies wird auf Artikulation eines bestimmten Sound zu arbeiten.
Machen Sie eine Liste

Sie eine Liste Spiel zu arbeiten Sounds sowie Speicher. Beginnen Sie mit einem einfachen Satz wie "Ich war zu Fuß auf der Straße , und ich sah ", und ein Element jedes Mal wiederholt sich ständig hinzuzufügen. Sie müssen dieses Spiel mit dem Kind zu spielen, so können Sie abwechselnd etwas hinzufügen zu der Liste , und es ist sogar noch mehr Spaß , wenn mehrere mehr Menschen mitmachen als gut. Um nach einem bestimmten Sound zu arbeiten , können Sie die Kinder sagen, sie können nur Worte mit einem bestimmten Sound in ihnen. Das Spiel wird auch betonen, Merkfähigkeit , indem er die Kinder versuchen, die Liste zu erinnern , wie es länger wird .