Genaue IQ Test für Visual Verarbeitungsstörungen

Eine Lernbehinderung ist eine Erkrankung, die die Fähigkeit des Gehirns , zu lesen, zu schreiben, buchstabieren , Vernunft und organisieren Gedanken betrifft - alle notwendigen Fähigkeiten für ein erfolgreiches Lernen , im traditionellen Sinne zumindest . Nach Angaben der National Institutes of Health, so viele wie 15 Prozent der Amerikaner haben irgendeine Form von Lernbehinderung . Diese Erkrankungen sind in der Regel diagnostiziert mit einer vollen Batterie von Auswertungen , die fast immer mit IQ-Tests . Die gute Nachricht ist, Menschen mit Lernschwierigkeiten sind nur so hell, wie alle anderen. IQ definierte

IQ steht für " Intelligenzquotient ", versteht man im Allgemeinen ein Maß der Intelligenz einer Person sein . IQ -Test ist fast 100 Jahre alt und wird immer noch als das Standardmaß der individuellen geistigen Fähigkeiten. Der durchschnittliche IQ beträgt 100 , mit einer Reichweite von 90 bis 110 , wie der akzeptierten Norm . Ein Wert von weniger als 70 zeigt, geistige Retardierung, während ein Ergebnis von mehr als 140 gilt als Genie Ebene.
Geschichte des IQ Tests

In den frühen 1900er Jahren darauf hingewiesen, Psychologe Alfred Binet entwickelt und implementiert, die erste standardisierte Test, um zu kämpfen Studenten in Paris beurteilen. Ähnliche Tests entstanden im Laufe der Jahre und im Jahr 1926 der SAT oder Scholastic Achievement Test kam auf die Szene . Viele Sorten von Original- Intelligenz-Test Binets werden heute verwendet, um die Fähigkeit , Intellekt und akademischen Versprechen messen.
Genauigkeit

Die Genauigkeit der IQ-Tests ist weithin bekannt für debattiert mehreren Gründen. Ein häufiger Kritikpunkt ist , dass die Tests nicht für Variablen, wie etwa nach Rasse , Kultur, Kreativität und Lernstile , die alle betreffen Noten , aber nicht unbedingt auf Unterschiede in der Intelligenz ausmachen. Seit den 1970er Jahren haben Forscher die Anpassung ihrer Methoden, um diese Bedenken auszuräumen . Die heutigen Tests sind viel in dieser Hinsicht verbessert . Eine weitere Herausforderung ist, dass diese Auswertungen messen Feinmotorik , Sprachkenntnisse und Gedächtnisfähigkeiten . Lernen behinderte Studierende oft schwer in diesen Bereichen , aber diese Herausforderungen nicht ihre Helligkeit oder potenziellen Auswirkungen .
Visuelle Verarbeitungsstörungen
Visuelle Verarbeitungsstörungen Was sind sensorische .

Es gibt mehrere Arten von visuellen Verarbeitungsstörungen . Sie sind Sinnes in der Natur und resultieren aus der Unfähigkeit des Gehirns zu den Informationen, die sie durch die Augen erhält verarbeiten. Dies unterscheidet sich von einer Vision Problem. Die Erkrankung kann ein Student die Fähigkeit, visuelle Objekte von ihrem Hintergrund oder voneinander unterscheiden beeinflussen. Einige Schüler kämpfen mit der Organisation von visuellen Informationen im Raum. Andere haben Schwierigkeiten mit Auswendiglernen visuellen Input oder Erkennen ganze Elemente aus ihrer Teile. Diese Herausforderungen machen das Lernen schwierig, ohne Intervention und Unterstützung .
IQ Protokoll

Professionals uneins über die beste Methode für die Diagnose von Lernschwierigkeiten wie visuelle Verarbeitungsstörungen . Der Standard-Akku von Diagnosetests umfassen einen IQ-Test , im Volksmund die WISC -III, die dritte Revision des David Weschler ist 1949 Intelligenztest für Kinder. Das Protokoll für die Verwendung von IQ-Tests , um Lernprobleme zu diagnostizieren ist , den Unterschied zwischen IQ ( Potential) und die Leistungen der Schüler zu messen.
RTI Modell

Der IQ -Methode kann nicht erklären alle Lernschwierigkeiten, für einige Schüler herausgefordert können niedrige IQ gekoppelt mit geringer Leistung. Viele Pädagogen schlagen vor, den FTI- Modell statt . Lehrer mit RTI beobachten Studierende und einzugreifen, wenn sie Hinweise auf mögliche Lern Unterschiede. Identifizierte Kinder Unterstützung erhalten , während ihre Fortschritte gemessen. Unterstützer der IQ-Tests argumentieren, dass ohne empirische Daten , Fehler bei der Diagnose sind wahrscheinlich , während RTI Befürworter behaupten , dass der Schwerpunkt auf die Ergebnisse eher als Testergebnisse.
Empfehlungen
Eltern sind die besten Fürsprecher

Kein einziger Test kann genau eine visuelle Verarbeitungsstörungzu identifizieren. Die erste Person in das Leben eines Kindes , ein Problem bemerken, ist in der Regel ein Elternteil. Eltern müssen ihre Instinkte zu vertrauen und Hilfe suchen , sobald sie besorgt zu werden. Die meisten Schulbezirken und Kliniken verwenden eine Vielzahl von Tests und Beobachtungen , um ein Kind Bedarf an speziellen Bildungsförderung zu evaluieren. Eltern müssen sich auf ihr Kind die Voraussetzung, um für eine genaue Diagnose und angemessene Intervention befürworten erziehen.