Wie hat Section 508 des Rehabilitation Act Geholfen Disability Studenten

Die Vereinigten Staaten Rehabilitation Act wurde 1973 verabschiedet , das Verbot der Diskriminierung auf dem Empfang der Bundeshilfewegen Behinderung. Die verwendeten Standards sind die gleichen wie diejenigen with Disabilities Act Jahre später unter den Amerikanern implementiert. Zunächst von der US- Kongress im Jahr 1986 vergangen, Section 508 war eine der Änderungen durch den Empfang der Technologie, die sie benötigen um erfolgreich zu helfen, die mit Behinderungen neue Möglichkeiten. Geschichte

Obwohl der Abschnitt 508 Änderung wurde ursprünglich im Jahr 1986 vergangen, adressiert Kongress Mängel der Änderung im Jahr 1997 und machte Revisionen. Kongress gerichtet , diese Mängel im Jahr 1997 , weil neue Technologien existierten zu dieser Zeit und da gab es Probleme mit der Durchsetzung des Gesetzes . Heute befasst sich in Abschnitt 508 des Rehabilitation Act nicht nur welche technischen Voraussetzungen erfüllt sein sollten , sondern auch untersucht , um die Einhaltung der Rechtsvorschriften staatlichen Standards zu erfüllen. Dies bietet Menschen mit Behinderungen die Möglichkeit, rechtliche Schritte sollten sie Zugang zu Technologie wegen ihrer Behinderung verweigert werden.
Technische Voraussetzungen

Technische Standards in der Section 508 Änderung Fokus auf Standards der Technologie , dass Schulbezirke , Hochschulen und Universitäten bieten für Studenten mit Behinderungen. Zum Beispiel , Software- Anwendungen und Betriebssysteme müssen von Personen mit Sehbehinderung nutzbar sein . Internet-und Computer -Anwendungen müssen für die optisch durch die Bereitstellung von Screenreader und Braille-Displays beeinträchtigt zugänglich bleiben. Telekommunikations-Produkte und -Technologie , wie Hörgeräte , betreutes Wohnen -Geräte und Video-oder Multi-Media- mit Untertiteln , sollte von den Schulen , um Menschen mit Hörbehinderungen und anderen Behinderungen bereitgestellt werden.
Begrenzung

der Nachteil der Abschnitt 508 Änderung ist , dass, obwohl es Adressen Zugänglichkeit , ist es nicht sicher, Praxistauglichkeit , weil es nicht ein Mandat von der Bundesregierung . Damit die Schüler mit einem Risiko für Schulen vorliegenden Technologie -und Software , oder machen es ihnen zur Verfügung , ohne ihnen die Möglichkeit, die Technik zu beherrschen und lernen, wie man es benutzt. Obwohl § 508 Studenten hat dazu beigetragen, den Zugang zu Software , damit sie lernen , und selbst gibt ihnen den Vorteil von ein- zu-eins- Unterstützung , ist es nicht immer garantieren, Usability oder Anpassungsfähigkeit an die Bedürfnisse eines einzelnen Schülers.
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Vorteile für Studenten

Ein Vorteil für Studenten aus § 508 ist, dass Bildungseinrichtungen jetzt oft auf mit der Rehabilitation Act verpflichtet und zielen darauf ab, Technologie-und Bildungsinhalte für alle verfügbar zu machen. Viele Schulen sind die Entwicklung neuer Programme , Kurse in einer Weise, die sie gemäß § 508 bleiben sicher, zu liefern. Einige Schulen bieten auch einen technischen Helpdesk Zug Studenten im Umgang mit technischen Hilfsmitteln zu helfen. Wenn die Probleme für Studenten anhalten, können Kurs-Designer und Lehrer Modifikationen Kursinhalt zu machen , um die Zugänglichkeit zu gewährleisten.