Nicht diagnostizierte Behinderung legte das Kind zu einem höheren Risiko der Frustration und Misserfolg. Legasthenie- , Vision -und Lernschwierigkeiten verursachen unnötigen Stress auf das Kind , wenn die Eltern das Problem nicht zu verstehen. Eine frühzeitige Diagnose ist , um kognitive und Fragen der Mobilität zu verwalten wichtig. Hilfe für das Kind mit Behinderung leben, senkt das Risiko von Anfang Schwierigkeiten im späteren Leben .
Familie
Abweichendes Verhalten kann leicht in eine Kinder installiert werden , wenn die Familie nicht als eine Einheit . Familienkonflikte , Einstellungen , Pflege - Gebens , inkonsistente Disziplin und Stress in der Heimat sind Faktoren . Statt der Annäherung kann das Kind sich anti-sozialen und zurückgezogen. Eine starke, fürsorgliche Familieneinheit wird es ihm ermöglichen , offener zu sein und soziale mit der Behinderung . Ein geliebtes Kind streckt die Kontrolle in einem positiveren Licht.
Gewalt und Missbrauch
Gefahr von Gewalt oder Missbrauch ist höher bei Kindern mit Behinderungen. Soziale und wirtschaftliche Fragen werden die Risiken und nicht die Behinderung selbst gesehen . Oft missbräuchliche Menschen sehen sie als leichte Ziele . Unwissenheit und traditionellen Glauben gegen die Behinderten steigt Stress in das Kind. Zusammen mit Unterstützung und Intervention Kinder sollten informative Programme, die Gewalt und Missbrauch ein Ende zu besuchen. Verständnis des Problems ist der erste Schritt , um diese Risiken zu reduzieren.
Adipositas
Kinder mit Behinderungen sind doppelt so häufig übergewichtig oder fettleibig als normale Kinder. Herz-Kreislauf Risiken sind höher als die Gewichtszunahmen . Sekundäre Probleme der Behinderung kann durch Übergewicht zu erhöhen. Zusätzliches Gewicht belastet die Gelenke und Muskeln verursacht Schmerzen und Müdigkeit. Behindertengerechte wiederum fügt mehr Gewicht. Soziale Interaktion ist wichtig für die seelische und körperliche Gesundheit abzuwenden Fettleibigkeit.
Psychosoziale Anpassung
Behinderungen Begrenzung entweder Kommunikation oder Lernkompetenz führen das größte Risiko für psychosoziale Probleme . Depression , Angst, Feindseligkeit und schlechte soziale Fähigkeiten werden in vielen behinderten Kindern gefunden. Psychocosocial Fragen werden schätzungsweise bei behinderten Kindern drei Mal höher. Soziale Faktoren wie zu Hause, Schule und Gemeinde dazu beitragen, Selbstwertgefühl. Ein Kind fehlt in diesen Bereichen ein größeres Risiko für psychosoziale Probleme gestellt .
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