Life Skills -Aktivitäten für besondere Kinder

Life skills Aktivitäten unterrichten Kinder mit besonderen Bedürfnissen , wie man für sich selbst zu sorgen . Basisfähigkeiten , wie die Zähne , an-und ausziehen zu putzen, Hände und Gesicht waschen und die Toilette benutzen , sind alle Leistungen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen. Erfolg in der Lehre , diesen Kindern die Aktivitäten des täglichen Lebens stützt sich stark auf Wiederholung und die Aufteilung der einzelnen Aufgaben in seiner einfachsten Stufen . Einfache Schritte

Was wie die zweite Natur für die meisten Menschen scheinen tatsächlich ziemlich schwierig für Kinder mit besonderen Bedürfnissen. Die Grundtätigkeiten müssen nach unten in leicht verständliche Aufgaben, die einfach und unkompliziert sind gebrochen werden. Durch den Wegfall der Annahme, dass das Kind mehr als eine Stufe zu einer Zeit, zu verstehen, wird es viel einfacher , das Kind zu Beginn eines Prozesses zu lehren , wie man für sich selbst zu sorgen .

, Denken Sie an der ersten Stufe abgeschlossen werden und es zu starten. Zum Beispiel zum Zähneputzen und erreichte für die Zahnbürste und es aus der Halterung zu entfernen ist die erste Stufe , das Mastering braucht . Wenn das Kind geht für seine Zahnbürste ohne Aufforderung von einem erwachsenen , ist es Zeit, sich auf den nächsten Schritt , die nehmen können Sie die Spitze der Zahnbürste. Zum Ausziehen kann die erste Stufe werden die Schuhe entfernen . Nachdem das Kind nimmt seine Schuhe mit einem einfachen Sprachbefehl , ist es Zeit , den nächsten Schritt , die werden dran, kann die Socken hinzufügen.

Verbal Lob hilft, zu ermutigen und zu motivieren. Wenn ein Kind mit besonderen Bedürfnissen spürt, wie schwierig eine Aufgabe ist , so kann er versuchen, zu widerstehen und haben die Erwachsenen tun es für ihn. Durch ihn zu bitten, nur einen kleinen Teil der Tätigkeit abzuschließen, die Wahrscheinlichkeit von Widerstand zu reduzieren und erhöhen Sie die Chancen für den Erfolg.
Wiederholung

Positive Erfahrungen im Unterrichten von Lebenskompetenzen Kinder mit besonderen Bedürfnissen zu erhöhen, wenn die Fähigkeiten wiederholen den ganzen Tag. Das Kind gewöhnt sich an die Idee, diese neue Tätigkeit zu erlernen verwendet und kommt zu erwarten. Mehrere Versuche bei der gleichen Tätigkeit ihr helfen, schneller Meisterschaft zu gewinnen.

Es ist okay , die Arbeit an mehr als eine Fertigkeit zu einer Zeit. Wie jede Fähigkeit kommt , führen das Kind in dem Versuch, einen nur einen Teil davon zu einer Zeit, zu lernen. Dressing, Toilettengang und Zähneputzen alle brauchen Aufmerksamkeit in den Morgen. Wenn nötig, etwas früher wecken das Kind zu ihr die Möglichkeit, an diesen Fähigkeiten arbeiten können .

Bis das Kind vollständig greift das Konzept , sie muss jede Stufe der Fertigkeit immer wieder zu arbeiten. Bewegen Sie sich auf zu früh können den Fortschritt zu ruinieren. Nur wenn das Kind löst die Aktivität ohne mehr als eine verbale Anfrage ist es Zeit, sich zu bewegen.

Darüber hinaus ist es wichtig, die Aufgabe wiederholen, bis Sie eine positive Antwort zu sehen. Wenn Sie das Kind bitten, sich die Zähne zu putzen und sie nicht für den Pinsel zu erreichen , zeigen sie, was angefordert wird und dann wieder fragen. Abhängig von der Schwere der Probleme des Kindes , kann es mehrere Minuten dauern, bis sie es. Wenn die Probleme extrem sind, kann es erforderlich sein , auf die Hand -über- Hand Hilfe , bevor sie zu bitten, die Aufgabe auf ihren eigenen zu tun geben .