wörtliche Sprache und nichtig implizite Bedeutungen zu verwenden. Sätze wie " kannst du nicht sehen ... " kann sehr verwirrend sein . Stattdessen erklären genau, was Sie wollen, oder meine.
2
explizit gemeinsamen impliziten Sprüche und wie immer zu interpretieren , sie zu lehren . Zum Beispiel lehren, dass " kannst du nicht sehen ... " bedeutet, Ihren Zug warten , usw.
3
Praxis wiederum Bereitschaft und -Sharing Fähigkeiten . Gesellschaftsspiele sind eine tolle Möglichkeit, wiederum Nahme und die gemeinsame Nutzung zu unterrichten. Praxis- Gespräch mit einer Befristung für jeden Lautsprecher , um Kinder mit Asperger- zu einem gemeinsamen Gespräch zu gewöhnen . Dann nach und nach auslaufen der Timer und Praxis Gespräch Sharing in natürlicher Einstellungen .
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Geben Sie Informationen über gemeinsame Gesprächsthemen . Kinder mit Asperger neigen dazu, Interessen vorgezogen haben und sie in der Regel wollen ot Vortrag über diesen Interessen . Möglicherweise müssen sie gelehrt werden einige grundlegende Informationen über andere gemeinsame Themen , so dass sie etwas Sinnvolles über diese Dinge oder so zu sagen haben , dass sie wissen , wie sie reagieren , wenn jemand anderes spricht über diese Dinge. Lassen Sie sie wissen , dass , wenn sie über jemand anderen Interessen zu sprechen, dann können sie mit der Zeit belohnt , auch über ihre Interessen zu sprechen .
5
Kinder mit Asperger- Teach , wie verbale und non-verbale Signale zu interpretieren wie Hinweise, die die andere Person versucht, das Thema zu wechseln , Mimik, usw. Nicht verbale Signale , wie ein Ausdruck von Lust oder Unlust , wie formal eine Einstellung ist und was sie zu ihrem Verhalten bedeuten kann , usw. können sehr schwierig für Kinder mit Asperger- zu erkennen .
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