Brandschutz -Aktivitäten für Kinder mit Autismus

Kinder mit Autismus neigen dazu, sehr verwirrt, in Momenten von Stress geworden . Aus diesem Grund ist es sehr wichtig , um sie für Notfälle im Voraus vorbereiten , ihnen die bestmögliche Chance zu überleben, ein Feuer zu geben. Dies kann schwierig sein, weil einige Kinder mit Autismus sind non-verbale , und selbst diejenigen, die sehr hohe Funktionsfähigkeit sind, können in den Momenten der extremen sensorischen Input "nicht funktional" zu werden. Meet the Firefighter

Viele Feuerwehren haben die Sicherheit der Gemeinschaft Programme, die von Schulen, Pflegeeinrichtungen und Veranstaltungen gehen , die Menschen über den Brandschutz zu unterrichten. Dies kann eine gute Gelegenheit, um Ihrem Kind helfen, erfahren Sie mehr über den Brandschutz sein . Es kann sogar noch hilfreich sein, Ihre örtliche Feuerwehr wenden Sie sich und koordinieren ein Ereignis mit Ihrem lokalen Autismus Gesellschaft. Warum ? Stellen Sie sich vor , dass Sie plötzlich von Lärm so laut, dass man nicht hören kann, umgeben , haben Farben plötzlich geändert und es ist heißer als du jemals gefühlt habe . Sie könnten automatisch verstehen, dass diese Zeichen bedeuten Feuer, sondern Ihr Kind auch nicht.

In diesem intensiven Reizüberflutung , einem riesigen ungeschlachten Wesen , die lustig erzählt und hat kein Gesicht plötzlich erscheint . Es ist möglich, Ihr Kind kann eine Kernschmelze haben , greifen die "Monster" oder gar zu verstecken und sich selbst weiter zu gefährden . Aus diesen Gründen ist es wichtig, Ihr Kind vorbereiten , so dass im Falle eines Brandes , wird er verstehen, was ein Feuerwehrmann ist und warum sie dort ist. Nachdem ein Ereignis, in dem die Kinder Feuerwehrpersonalgerecht zu werden, sehen sie in ihren Anzügen und wie man im Falle eines Brandes reagieren kann angewiesen werden, ihr Leben zu retten .
Verwenden Picture Exchange Communication

A non-verbale Kind mit Autismus kann die am meisten gefährdet , weil die Menschen neigen zu der Annahme , dass sie nicht lernen können. Glücklicherweise können Sie PECS oder Bildaustausch-Kommunikationssystem zu verwenden, um Brandsituationen visuell zu erklären und zeigen Sie Ihrem Kind , wie sie reagieren . Mit Hilfe von Bildern , die Ihr Kind bezieht sich auf Zimmer im Haus, ihr zeigen, Fluchtwege . Sie können zu ziehen , wie wenn riechenden Rauch, wie man eine Tür fühlen zu sagen, wenn Feuer ist auf der anderen Seite , wie sie ihr Gesicht mit einem feuchten Tuch und kriechen unter dem Rauch , wenn möglich abdecken zu reagieren. Diese Ideen kann deutlich mit Bildern kommuniziert werden , so stellen Sie sicher, dass Sie das Beste aus Ihren Fähigkeiten , dass Ihr Kind versteht die Konzepte , wie Sie versuchen, sie zu kommunizieren sind . Bilder nicht verwenden , sie ist nicht mit , um neue Konzepte einzuführen ; . Dinge, die sie verwenden, ist bequem mit und dann zu Fuß ihr durch die Aktionen die vorliegenden Bilder
"I Know My Fire Safety Plan "

"I Know My Fire Safety Plan " ist ein interaktives Buch erstellt von der National Fire Protection Association , in Verbindung mit einer Psychologin und Autorin des sozialen Geschichten , um Kinder mit Autismus und anderen Entwicklungsstörungen lehren was im Brandfall zu tun. Das Buch kann mit Namen und Informationen über die Outdoor- Treffpunkt des Kindes personalisiert werden. Es wird vorgeschlagen , dass die Eltern mit diesem Buch, während ihre Kinder , die zu Hause Fluchtplan . Das Buch kann in der National Fire Protection Association Website ( siehe Referenzen für Link) .
Sensorische Probleme

Kinder mit Ton Empfindlichkeiten müssen zusätzliche Hilfe der Vorbereitung auf Feuer Situationen . Oft sind Brandschutzübungen und Alarme so schockierend und störend , dass das Kind aufhört zu verstehen, was um ihn herum vorgeht . Ein Ton-oder Verhaltenstherapeut kann mit dem Kind zu arbeiten und den Klang (möglicherweise zu einem niedrigeren , weniger Erschütterungen Volumen) langsam einführen , bis das Kind daran gewöhnt und dann wird ihm beibringen, wie man beim Hören dieses Geräusch reagieren.