Checklisten verwendet werden, um Verhaltensweisen zu verfolgen. Es gibt ein Minimum von 34 Fähigkeiten, die ein Kind mit ADHS können fehlen und Bedürfnisse konzentrieren sich auf Gebäude. Die Fähigkeiten, die in der Reihenfolge der Wichtigkeit platziert und bearbeitet werden in dieser Reihenfolge. Zum Beispiel die Fähigkeit " bleiben auf Aufgabe " nicht brauchen würde , um die Checkliste aufgenommen werden, wie das ist, was die Checklisten konzentrieren sich auf ganz . Die Checklisten verfolgen konnte , die sich mit Langeweile , Frustration , warten Sie an der Reihe , tut der Qualität der Arbeit , Geduld , Zuhören , Annehmen Folgen , Abschluss Hausaufgaben, zu akzeptieren ", keine " Antworten und Kritik zu akzeptieren .
Der Zweck der Checklisten ist , um das Kind daran zu erinnern , um eine Aufgabe vollständig , bevor sie zu etwas anderem zu vervollständigen. Diese Checkliste Prozess soll eine ermutigende Möglichkeit, den Erfolg Ihres Kindes macht zu markieren .
Aktivitäten des täglichen Lebens
Jede Aufgabe von jedem Zeitrahmen des Kindes Tag kann in mehrere Schritte unterteilt werden , um das Kind auf der Strecke für den ganzen Tag halten. Die Checklisten können Bilder, Wörter oder eine Kombination aus beidem enthalten
Morgen Routine konnte die folgenden Angaben enthalten : . Verwenden WC, Gesicht waschen , Zähne putzen , Haare kämmen , aufräumen Waschbecken, von Pyjamas zu ändern, setzen in Pyjamas die schmutzige Wäsche und Kleidung in saubere Kleidung.
Eine Checkliste für die Aufgaben sollten bestimmte Aufgaben abzubauen. Zum Beispiel, wenn es darum geht, den Küchenboden fegen könnte die Checkliste : Angebot der Besen und Kehrschaufel aus dem Schrank , holen die Teppiche und schütteln sie ab , legen Sie sie vor der Küche Eintrag , starten Sie fegt durch die Speisekammer und enden am Küchen Eintrag , verwenden Sie die Schaufel zu fegen den Schmutz , platzieren Sie den Schmutz in den Müll kann , legen Sie die Teppiche wieder in der Küche , und setzen Sie den Besen und Kehrschaufel zurück in den Schrank.
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